为落实习近平总书记关于青少年思想道德建设的重要指示，全面落实立德树人的根本任务，以落实《中小学德育工作指南》作为提升学校德育水平的主要抓手，不断提升学校德育水平，更好地完成立德树人根本任务。2023年12月5日通红甸乡中心小学以“春风化雨育德入心 润物无声承德于行”为主题，召开德育工作会暨班主任、少先队辅导员培训。
德育主任顾丹同志肯定了各完小的德育工作成效，希望各完小校长、班主任们明确目标，转变思路，坚持问题导向和需求导向，落实好“德育工作四件套”：大思政课教育和德育实践课程建设、家校合力和新成长关爱教育计划。在日常教学中，做有深度、有力度的学校德育工作。关注每一个学生，讲求工作实效，形成每一个学校的德育特色，真正做到立德树人。
班级是学校的基层组织，是学校实施教学和管理的基本单位。班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。在本次培训中李自祥副校长以“班主任的角色定位”为切入点，明确班主任工作的开展要多陪伴学生，和学生一起学习，一起成长，并把自己的学习经验，成功经验，传授给学生。与学生和谐相处，民主交流，多倾听学生的心声，化解学生的烦忧，解决学生之间的矛盾，耐心陪伴，细心呵护，为学生的成长保驾护航。
为提高在校教师的专业化水平、教育教学中抗压能力、心理咨询能力和对学校心理健康教育工作指导能力，增强教师关注心理健康的意识，引导教师正确对待工作、生活中的困惑，帮助教师调整良好的心理状态，积极阳光地开展工作面对生活。兼任通红甸小学心理健康教育工作的朱红艳老师通过体验式活动，让枯燥的心理健康理论变得有趣，有参与感。活动中用先行而后知的学习方式，让每一位参与老师在真实或模拟环境中的具体活动，获得亲身体验感受，感知压力对人的影响是复杂的，它可能对身体、情绪和认知产生不同的影响，但重要的是要认识到压力的存在，并采取积极的方式来管理和减轻压力，如寻求支持、健康的生活方式、放松技巧等。促进教师自身健康成长的需要，进一步加强我校教师团队心理健康教育，为教师减压赋能，用积极的心态创造更好的明天。
为进一步提升班主任专业水平和班级管理能力，充分发挥优秀教师的示范引领作用，汲取优秀班主任的成功经验，增强班主任工作实效，提高育人水平，促进学校教育教学质量提升。在本次培训中邀请班主任工作经验丰富的柏苹老师、李昕玲老师、王梅老师为大家做班主任工作经验分享。在三位班主任经验交流中我们发现，这么多年依然保持对班级管理工作的“热爱”秘诀，那就是眼里永远有笑意，对待生活保持乐观，与时俱进更新教育理念。在实践中要不断反思，不断调整，在繁忙的工作中，用心去观察每一个学生，做一个心有学生，行有智慧的班主任。
为了提升辅导员的素养，推动少先队各项工作开展，通红甸乡总辅导员王陶对中队辅导员进行少先队仪式培训，教给辅导员规范佩戴红领巾的口诀，带领辅导员们规范的学习少先队出旗、退旗仪式；对“红领巾奖章”评选细则进行了细致的解读，为三星章评选工作公开、公平、公正地进行做有力保障。
在本次德育工作培训总结中，普国辉校长强调：德育工作是一切教育的根本，学校教育要坚持立德树人，德育为先的原则，秉承“重在体验、崇尚实效、突出主题、全面发展”的工作理念，坚持培养学生坚定的理想信念、深厚的家国情怀、积极的社会参与、健康的身心素养和坚强的意志品质。学校通过主题鲜明的思想政治教育来传承红色基因，让听党话、跟党走的信念成为全校师生的自觉追求；通过丰富多彩的德育课程来实现对学生的政治引领和价值引领；通过学科教学和艺术节等传统活动中的德育渗透，潜移默化地影响和激励学生。他鼓励教师要充分挖掘运用好身边感人故事，注重学生品德塑造，扎实筑牢爱党爱国爱社会主义思想根基。
德育工作是学校工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素质的培养，体现着学校教育的跟本目的，贯穿德、智、体、美、劳教育实践的各个方面，对学生的健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。通过本次活动，大家更加明确了自己努力的方向，坚定了信念，纷纷表示将在今后的工作中继续乘风破浪，将通红甸中小学的德育工作推上一个新的台阶。
学校:通红甸彝族苗族乡中心小学
撰 稿:王 陶
初 审:顾 丹
终审:李自祥
审签:普国辉