课堂是学校教育的主阵地，课堂是教师成长的舞台。为提高教师的课堂教学水平和教学质量，更好的发挥骨干教师的带头辐射作用，展现我校教师的教学风采，促进教师队伍的快速成长，根据期初工作计划安排，经学校研究决定于6月6日—6月7日举办一次教研组典型教师公开课教研活动。
初中英语组本次教研活动由七年级英语青年骨干教师刘新娜老师主讲，整个活动分为课例展示、评课议课。
课例展示
刘新娜老师给我们带来了一节精彩的英语语法展示课 “一般过去时” ，刘老师教态自然，且具有亲和力，教学机智，循循善诱，从培养学生的总结归纳能力入手，多种活动调动学生学习积极性，帮助学生调用原有的知识，合理地整合新旧语言材料，培养学生的思维与综合运用语言的能力。
这节课刘老师，从课堂回归到生活，又从生活回到课堂，将对话、语法教学巧妙地融入到真实语境中，整个教学环节一环套一环，环环相扣，使学生沉浸其中。本节课的亮点是：引导学生通过读一读、看一看、想一想、说一说，分别总结归纳含有be动词的一般过去时和含有v实义动词的一般过去时，从而培养学生自主探究，小组合作的学习方法，也充分体现了学科育人的教学理念。
我校领导和其他学科教师也参加了此次听课活动。
评课议课
精彩课例展示之后，刘新娜老师为大家分享了本节课的教学目标、教学重难点、教学思路，以及为了达成教学目标，每个教学环节设计的目的；同时王老师也对授课后的反思进行了详细的解说，也提出了自己的困惑，并诚恳地希望各老师们能够提出宝贵的意见。
在评课环节各位老师各抒己见。从教学目标、课堂组织力、教学内容的编排、教师评价及学生的参与度等各个方面进行了精彩细致的点评。
本次教研活动，教导处郭主任全程参与并对此次教研活动进行了总结。首先对做课教师的付出和成绩给予了肯定。她指出：教师在课堂上要有自己的个人魅力，老师即课堂，要胸中有丘壑，腹内有乾坤。同时她要求所有老师要有学习力，要有打破砂锅问到底的精神，要珍惜学校为我们提供的学习成长平台，激励全体老师要心中有方向，每节课都要做到精益求精，努力朝着心中的方向前进。
教而不研则浅，研而不教则空。教研活动是一次思想的碰撞，是一次理念的交流，更是一次收获的时刻，研韵飘香香如故，拾级而上共进步！教学和研究犹如车之双轮，鸟之双翼，只有两者有机结合，才能互相促进，共同提高。学习我们一直在路上，成长永无结束时。让我们珍惜当下，潜心育人，在教育的道路上越走越宽广！