蒲县东关小学
高艺菲
书籍是人类的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光。孩子们缺少阅读，就像成长少了营养的补给。书是一颗小小的种子，当家长把它种在孩子的心田，用耐心去浇灌，小小的种子就会长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。其实，亲子阅读可以陪伴这颗种子发芽，成长。高质量的亲子阅读不是陪读而是共读！
在与孩子的每一次阅读当中，让我真切的感受到亲子阅读的魅力。深切地体会到亲子阅读的重要意义和价值，是家长与孩子的一个共同升华的过程。亲子阅读对于每一个家庭而言，除了可以让孩子增强语言能力及知识、提升写作能力及独立思考外，更能达成感情交流、经验传承与全家休闲娱乐之效果。
一个好的故事可以带给孩子一种美与爱的体验，而一个优秀的亲子阅读过程，则可以带给孩子一种质的改变。同样，虽然是孩子的绘本，但家长只要用心体会，也可以在绘本里面感知到对自己的提升。
记得我和高艺菲第一次读木兰诗时，艺菲懵懵懂懂地问了许多的问题，什么是军帖，花木兰为什么替父去从军，什么是鞍鞯？木兰为什么暮宿黄河边……等，我借助书本图画，给一一耐心讲解，又找来一部影视讲解动画片，让一一去观看，影视与绘画结合，孩子很快对被称为“乐府双璧”的木兰诗爱不释手，对花木兰这个巾帼不让须眉的女英雄佩服的五体投地。这就是古诗词的魅力，深深吸引着孩子，不知不觉间，一一很流利地背诵下来木兰诗！孩子心中充满了成就感！自信满满的！从此更加喜欢阅读了！还喜欢背诵古诗！
父母是孩子的第一位老师，父母的一言一行，在孩子身上会留下深刻影响。为人父母，不仅要对孩子有要求，对自身也要有要求，在给孩子读书的同时也是加强了自身学习的过程。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读习惯，家长必须以身作则。孩子在拿到一本书的时候，首先会被书上五颜六色的画面所吸引，就会从他们拿到的那一页开始翻，无论是第一页还是中间页，而且翻的速度很快，这样看书的方法是不起到作用的。我教孩子看书，先要懂得看目录，让孩子知道每本书都有封面和封底，阅读时一定要告诉孩子书的名字，引导孩子从头开始，逐页阅读，并且还同时用手指着文字阅读，这样孩子不仅加深了记忆力。阅读中出现的字可以随时随地的进行复习，如上街看到的广告牌可以让她来读，增强她的成就感，以后学习就更带劲。涓涓细流汇聚浩瀚，滴滴微水蕴成大海。培养孩子读书的习惯，身教的魅力不可低估。和孩子一起读书，一起快乐、共同成长，孔夫子将读书学习分为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”三个层次，三种境界，这是读书之道。希望我的孩子成为一个“乐之者”，在读书中获得快乐，在快乐中成长。
在家我为孩子创造良好的阅读环境，我家摆设开放式书架，放有各种书籍。孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，在她玩的书桌上，窗台上，床头都放几本书，方便顺手拿来就可以看。 在与孩子一起读书时，不仅仅是要分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，有时书上的语言比较高深，对孩子来说还不能很好的理解，我就尽量用通俗的语言来讲解给他听。晚上睡觉前，我会给他讲一个睡前故事；有时候我故意留有悬念，故事的结尾是开放性结尾，我就尝试让他编续故事。在续编故事过程中既提升了孩子的语言表达能力和想象力，也巩固了亲子关系。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也逐步提高。
我还常常带孩子去书店和图书馆。孩子的阅读不仅限于家里和学校里，带孩子逛书店、逛图书馆也是培养孩子阅读的好去处。图书馆是一座城市的文化灵魂,是一座城市的文化风景线,为我们每一位读者提供一处沉静心灵的港湾，这样的好地方我们怎么能错过呢。书店或图书馆里各种类型的书，在这里！孩子可以随心的选择自己热爱的，从没看过的书。带着孩子常去图书馆，提升了孩子的知识面，拓宽了孩子的眼界。生活在当下的孩子们是幸福的，有新华书店，有图书馆，作为家长我们要充分利用好这些资源陪孩子多阅读，让孩子们远离电子产品爱上读书。
亲子阅阅最关键的是持之以恒《论语·述而》云：“学而不厌,诲人不倦”，对读书人来说恒心和毅力是要持之以恒。在亲子阅读中让我感受最深的也是贵在坚持。家长每天需要工作，下班回到家还要忙家务等，但无论多忙我每天都要抽出至少20分钟到40分钟的时间陪孩子阅读。每天陪孩子阅读会让孩子感觉很幸福，这个过程中亲情就会像春雨滋润春苗一般，使孩子茁壮成长。
我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，和孩子共同阅读不仅增长了知识，还训练了思维能力。很喜欢德国哲学家卡尔·雅斯贝尔斯所说的，教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。让我们在孩子的心里种下阅读的种子，静待花开。