12月6日上午，蒋堂小学数学组的老师们齐聚报告厅参加集体备课活动。本次活动由傅智莉老师执教北师大版三年级上册《0×5=？》一课，整节课教学设计循序渐进。
傅老师首先以“0”入手，学生畅所欲言的说一说对“0”的认识，了解学生的认知基础。然后从乘法的意义入手，通过探索并掌握发现 “0乘任何数都得0”这个规律。
在计算之前，学生对算式进行估算，估算的过程中培养学生的估算意识，提高学生的估算能力。
在估算的基础上进行口算，学生能清楚表述口算的方法和过程，巩固三位数乘一位数的乘法口算。并掌握乘数末尾有0或中间有0的竖式计算方法，学生能应用所学知识解决学习中的简单问题。
课后数学组的老师们进行了激烈讨论，傅老师的进步有目共睹，教态自然，本课重难点把握的很准确。
最后由范娟芬老师为大家做引领，本课可以分为四个环节。环节一 ：出示复习题24×2和 213×2，本环节是回顾两、三位数乘一位数的计算方法。环节二：出示两组数据，一组数据让学生发现0+任何数都得原数，另一组是5×3、5×2、5×1、5×0，进而发现0乘任何数都得0的规律。环节三：运用规律。从240×2和203×2的计算入手，体验中间有0和末尾有0的竖式计算。给予学生一定的时间讨论末尾有0的两种竖式计算方法，从而真正理解算理。环节四：巩固练习。巩固130×5这样有进位的竖式题，并估计105×6的大小。这样的立序，整节课的环节就更清晰了。
本次活动，数学组的老师们都有了收获，我们将继续研究，一路向前！