班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者,校规校纪的执行者,教与学双向交流的沟通者。肩负着领导、引导、辅导和帮助学生更好的学习及学会做人的责任,他既是学生学业上的导师,又是生活中的父母,更是个人成长中的朋友!所以班主任对学生的影响是巨大的,在学生的健康成长中发挥着至关重要的作用。
为了进一步加强班主任队伍建设,充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用,及时地总结和推广班级管理经验,使得班主任专业成长,切实提升班主任的专业素养和管理水平,全力打造一支师德高尚、业务精湛、勇于创新、深受学生和家长喜爱的班主任队伍,12月5日下午,榆树林子镇小学举行了班主任工作经验交流培训会活动。本次交流培训会在朱主任主持下进行,几位老师动情分享了自己在班主任工作的经验,她们的分享深刻独特,引人注目,发人深省……
班主任的工作虽然平凡普通,却牵动着每一个家庭欢喜忧悲。唯有不断多方学习,提升自我,才能做一名优秀的班主任,才能更好的教书育人,服务师生。
如果说人生是一场旅行,那教书就是一场修行,竭心尽力,蜡炬成灰,在平凡的日常中完成自我的一次次升华。
经验交流与培训
都说你是最小的主任管着长不大的一群孩子;
都说你是最大的官,管着未来的部长将军;
都说你是最好的园丁,画出我们成长的年轮;
都说你是最好的人,就像我们的父母双亲。
徐老师在分享中说:“心怀责任,爱在深处。” 在班级管理中,要做到“勤”,勤能补拙;在教学工作中,要“严、实、细、恒”。
勤鼓励,勤表扬:老师要发现并表扬孩子闪光点,老师的表扬就犹如黑夜里的光亮。
勤参与,勤示范:在值日、晨读方面老师很多时候应该以身作则,引领示范。
家校合作,勤联系:在和家长的相处中,要真诚相处,以心换心,站在家长的角度考虑,利用好家长会,让家长感受到家庭教育的重要性。
通过徐老师的分享,让我知道班主任工作是一条漫漫长路,需要我们奋然前行,不断摸索;班主任工作是一幅美丽画卷,需要我们尽心描绘,精心撰写;班主任工作更是一项智力工程,需要我们开动脑筋,拓宽思路!
孩子不是一张白纸,而是一粒种子,充满着各种可能与奇迹,会长出我们所不知道的无限可能,教育不是对白纸的改造,而是去发现种子里孕育的精彩。不同的种子,有不同的花期,迟开早开的花朵,同样美丽。
交流培训会上魏老师也动情分享了自己做班主任工作的成败得失、酸甜苦辣。
像有句话说的那样,“班班有本难念的经”,“幸福的班级个个相似,不幸的班级各有各的不同”魏老师的分享似乎让我看到了我班孩子的影子。也在其中找到了一些解决的办法:亲其师,信其道;表达期待,及时赞美;孩子充满无限可能,要静待花开;教育孩子知其然,知其所以然;做个有爱的班主任。
在教学中,对孩子的训斥就好比这北风,对孩子的爱就好比这阳光,做一个心中有阳光的班主任,与他们进行心灵上的沟通,把自己爱的阳光照射在每一个学生身上,让他们沐浴在爱的阳光之中苗壮成长,那么再顽固的学生也能被改变、被转化!
心守一抹暖阳,做一个温暖的老师,温暖别人也快乐自己,给孩子们温暖的目光和长远的期待,静待一树花开。
苏老向大家介绍了她多年积累的、行之有效的班级管理小妙招,让我获益良多。
在育人理念方面,我们应:“爱”是基础,“勤”是前提,“严”是关键,“细”是保证。在实际做法中,苏老师也给了很多的方法。例如:家校携手,学习成长共同进步;建立小组,结对帮扶促提升;特别关注、特别引导育品德;积极鼓励,展自信风采。
一个优秀的班级背后一定有一个优秀的班主任。有人说,对于班主任而言,班级就像学校大家中的一个小家。作为班主任应该不断学习,不断反思,不断总结,不断提升,努力让自己的家变得更加温馨有爱。
苏老师在交流培训会上分享了很多她与家长有效沟通,与孩子“斗智斗勇”的故事,还有很多个下班后的认真负责的讲题……她的认真、努力、付出,让我在日后的班主任工作中有了很多启发。
即使岁月流逝,我们也要永葆青春的本色,始终坚守,不忘初心。用激情建设班级,用严谨管理班级,用书香滋润班级,用共情美化班级。
领导总结与希望
韩校长总结到: 班主任是学校德育教育的骨干,是班级工作开展的组织者、教育者和指导者,也是学生生活和健康成长的引路人,也是沟通学校、家庭和社会的桥梁。班主任工作面对的是特殊的对象---有血有肉有丰富内心世界的学生。班主任工作可谓是酸、甜、苦、辣。同时,班主任工作也是一门艺术教育。如何做好班主任工作,可归纳为四个字:“五勤”和“十心”。
总之,班主任工作要持之以恒,教师不仅要以身作则,处处关心爱护学生,还要不断加强学习,提高自身素质。同时把班主任工作当做一门艺术教育,在细节上下功夫,不断探索,在教育方法和教学手段上,多下功夫,真正做以一个让家长放心、学生满意的良师益友!
张书记在交流培训会上说:“不能用一把尺子去衡量每一个学生,班主任要善于挖掘潜力,去表扬学生。”还在具体措施上给了几点有效的建议。例如:手段要多样,让学生自己每天放学前表扬一个学生;创造比、学、赶、超的氛围;让学生自主管理;与家长建立良好的关系。
人们常说:班主任是天底下最最小的主任,但却做着最繁最累的工作。作为班主任队伍的一员,我深知班主任工作的艰辛和付出,但我始终觉得我们付出的一点一滴都换回了孩子们那沉甸甸的情感。
本次“班主任工作经验交流会”在我校领导、老师的积极准备下,就像是一个心灵驿站,让我们这些勤勤恳恳、终日忙碌的“年级最小主任”,反思沉淀、幸福成长!
通过这次交流培训会,相信各位班主任老师定会以满腔的热情投入到接下来的工作中,勤修内力,继续把班级管理工作做深做细,不断提升班级管理艺术水平,使我校班级建设、德育建设工作逐步走向规范化、科学化和制度化。
在今后的工作道路上上我们将同心逐梦,聚力前行!