关注观察时间：2023.11.15
观察地点：建构区
观察对象：龙沐杨
观察教师：张丽娟
区域活动开始啦，你走进地面建构拿起奶粉罐说：“我想玩保龄球，这可以当保龄球，我家里也有！” 说完你就从一旁的篮子里取出“保龄球”，然后就把“保龄球”一个一个地放到了地上。放好后，你后退了几步，拿起了篮子里的另一个“保龄球”。“一个倒下去了”又拿了一个圆柱形积木，向“保龄球”扔去，“老师你看，倒下去了！只见你又朝瓶子进了几步，用手直接把剩余的瓶子推到了，看到了在一旁的我说：“老师你看，“保龄球”全倒了！
我的分析：
1.使用材料的时候可以从幼儿的动作中看出幼儿对保龄球的打法是比较熟悉的，幼儿知道要把保龄球全部打倒。
2.对游戏的规则也有一定的了解，知道所有的球都倒下就说明胜利。
下一步的支持：
1.在相应的位置上设置一条线，幼儿要站在线后进行游戏。
2.让幼儿观看幼儿认识的规范标志（用图画的形式），如：不能用手推球等，规范幼儿的行为。