审题：这次习作与平时的不同，平时习作往往是描写现实生活中的人和事，而创编故事虽然也以生活中的人、事为基础，但它不是重现，而是要展开合理的想象，对现实生活进行提炼加工。选材我们需要从教材提供的三组素材中选择一组或创设一组，通过观察可以发现，这三组素材都给定的是环境和人物，我们可以先构想一下每一组素材的故事情节，然后凭借自己的生活经验，选择最适合自己创作的方向。
构思
(1)设置情节。回顾本单元学习的三篇小说，思考课文是如何设置情节的，又是怎样通过情节塑造的人物形象，可以学习课文在情节发展中设置一些悬念、波折和意外等，从不同角度突出人物形象。
(2)安排人物。故事当中一般有多个人物，故事要围绕主要人物展开。如果能把主要人物写得有血有肉有个性，会给故事增添不少光彩。
(3)故事完整。写故事要写出故事的起因、发展、结果，把故事写完整，前后要有关联性，事情的发展要符合人物的性格特点。
(4)尝试环境描写和人物心理描写。要思考怎样设计环境和人物之间的联系，要注意运用想象，对人物的心理活动展开想象，使人物形象立体起来。
(5)以生活为原型。可以联系生活中的人物和事情使人物形象立体起来，如想一想生活中雷厉风行的人是什么样的状态，如何说话、办事，神态、动作、语言是怎样的，这样写出的故事不会使人觉得更加真实可感，有趣味。
技法指导：
1.故事要围绕主要人物展开。
2.把故事写完整，情节尽可能吸引人。3.试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。