课程起源
“小雪”，是二十四节气中的第二十个节气，也是冬季的第二个节气。时间在每年公历11月2日或23日。“小雪”节气的到来，意味着天气越来越冷，降水量增加。瞧！东海三幼中二班的小朋友与“小雪”节气会发生怎样有趣的课程故事呢？
在课程开始之前，老师已经在《致家长一份信》中，邀请家长带孩子了解了节气“小雪”，共读绘本《二十四节气-小雪》，为幼儿积累了前期经验，带了有关于节气的游戏材料投放在中二班的区角中，经过和孩子们的谈话，我们预设了两周的课程。包括“信息—物候—民俗—吃食”，依据这条线和孩子们一起探索“小雪”。
信息—了解小雪
物候—师幼共读《小雪》
汤圆：我知道了，刚刚书里听到的，彩虹要藏起来了。
铭赫：我还在图片上看到了。
乐一：天气要越来越冷了。
熙熙：老师说了，有三候的，还有一个呢，我忘记了。
菀菀：哎呀，我记得，还有一个是说天气上，地气下。
……
他们热烈的讨论着，《指南》中指出，要经常和幼儿一起阅读，引导幼儿仔细观察画面，结合画面谈论故事内容。和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节。孩子们在老师的引导下，在师幼共读中欣赏文学作品的美，探索“小雪”节气的物候特征。
民俗—民俗活动
致远：老师，”小雪“节气时天气变冷，那会做些什么事情呢？
师：是的，“小雪”节气时有一些民俗，人们会做这些事情，我们来看图片了解一下吧。
孩子们用自己喜欢的方式创作“雪”
我们的“晒鱼干”
“雪”之鉴赏
“雪”之食育
中二班的生活区投放了孩子们带来的南瓜，他们洗南瓜，切南瓜，做南瓜，尝南瓜。不亦乐乎。“小雪”是进补的好时节，小雪南瓜甜，陪你过冬天。尝一尝南瓜，整个冬天都气顺胸宽了。
我做的南瓜饼
家园共育：游戏与歌谣
和爸爸妈妈一起制作小雪人
和爸爸妈妈一起学习歌谣吧
将“二十四节气”融入到幼儿的一日生活中，让幼儿认识和感悟到节气文化的魅力。让传统文化在幼儿的游戏和日常生活中传承下去，使孩子们增强了民族文化的自豪感，也加深了对中国优秀传统文化的热爱之情。
御寒小贴士
一、坚持户外活动
坚持做户外活动，天气冷可选择太阳光充足、风较小的时候在大自然中活动半小时到一小时，可提高幼儿的体质。同时不坐凉地，冬季地面温度很低，幼儿坐在上面，体内的热量就会大量散失，容易感冒、腹泻。
二、合理饮食
冬季是感冒的高发季节，合理的饮食能增加机体的抗病能力。补充富含维生素的食物，如新鲜的水果、蔬菜、蛋鱼及肉类，均衡营养，减少病源感染机会。
三、冬季是呼吸道传染病流行的季节，家长应尽量避免带孩子去人多拥挤的公共场所。勤洗手，防止病从口入。
四、注意保暖
冬日寒潮多，气温变化大，幼儿易着凉、感冒。因此冬季要给幼儿保暖，避免着凉。特别是在幼儿玩耍出汗以后，要做好防寒保暖工作。
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