为深入贯彻《幼儿园指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，营造互通互学，取长补短，交流促进，共同成长的教学氛围，提升园内教师的教育教学质量与课堂组织能力，进一步推进园内教师素质的全面发展，加强教师之间的交流，本园开展“展自我 互学习 促学习”的教师公开课观摩活动。
百花齐放 教学相长
活动前，老师们充分准备，本着“以幼儿为本，让孩子在游戏中发展”的理念，根据幼儿的年龄特点和生活实际，创设轻松愉快的活动氛围。充分发挥多媒体PPT课件、丰富多样的游戏材料、生动有趣的教学情境等，激发儿童浓厚的游戏兴趣，让儿童在直接感知、亲身体验中感受了活动带来的快乐，认真选课、精心备课、用心研磨；积极探索、大胆尝试、各展所长。
魅力课堂 各显风采
在此次的公开课教学活动中，教师们以幼儿的兴趣与需要为出发点，充分尊重了孩子的自主性，并促进其身心健康发展，增强社会适应能力，激发幼儿创造力，丰富幼儿的情感体验，创设有趣的教学情境和游戏环节,呈现了一节节丰富有趣的教学活动。
研有所得 评有所获
每节活动后，朱园长对老师们的集体教学活动做了专业提升点评，提升老师们的业务水平和专业能力，参与听评课的教师们也进行了研讨，从活动目标的适切性、过程的合理性、教学的游戏性、师幼互动的有效性等方面进行了交流研讨，大家畅所欲言，各抒己见，共同探寻课程的亮点和提升点。
本次公开课活动不仅给老师们提供了一个展示自我的舞台，也是一次教学基本功的锻炼，为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索反思的互动氛围，促进了老师们的专业成长。公开课活动不是终点，而是起点！相信通过此次活动，老师们定会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，越战越勇，不忘初心。