为进一步聚焦新课标，优化体育课程教学结构，提高教师专业素养及教学能力，夯实教师教学基本功，南阳市第十一小体育组教师响应号召，在本周开展了“课堂大比武”活动。授课教师精心准备，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为我们呈现出一堂堂精彩的公开课。
请欣赏精彩瞬间：
郑一蓉老师讲授的是一年级的队列队形，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。热身环节老师给学生创造毛毛虫的情景围绕篮球场边线做热身运动，到新授中结合动作，站姿直立像大树一样挺拔。培养学生认真听讲的好习惯，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
甘泉老师讲授的是五年级篮球——双手胸前传接球。在新授中通过双人绕圈抢球来增加和球的亲切感。也提起了学生对学习篮球的兴趣，老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生自己思考如何将球传到对面同学的手中，并且让对面学生接球接的也舒服。从而完成一个成功的传接球。在教授过程中，学生整体上来看，效果确实不错，值得学习。
张丰奭老师讲授的是六年级的下肢力量练习。在学生练习中，通过在路途中摆放各种障碍，喻示人生路上并不是一帆风顺的，我们要克服各种困难才能收获成功。在课堂中学生即锻炼了身体，也认识到很多道理。在课堂中老师课堂激情高，教学环节紧凑，合理把握重点，突破教学难点。
刘光绪老师讲授的是二年级的队列队形。本节课非常成功，设计突出了以学生为本的理念、全面培养学生素养、自主合作探究学习的理念。在练习中刘老师让班级的男女班长各自管理自己的小组，喊口令进行练习，并设置了比赛，大大的巩固了本节课学习的知识，也培养了学生的竞技精神，让学生在学习中感受到成功的快乐。精心设计练习，并在整个教学过程中注重学生能力的培养，是一节优秀的课。
体育教学的过程既是培养学生运动兴趣、运动技能的过程，也是磨练学生意志品质，塑造学生精神面貌、性格乃至价值观的过程。帮助学生享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志……体育课与体育锻炼有着重要的教育功能。习近平总书记强调：“要坚持健康第一的教育理念，加强学校体育工作，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展”。落实这一重要要求，需要进一步强化学校体育工作，强化体育课与体育锻炼，让体育成为一种健康的生活方式。体育教育任重而道远，让我们一起加油吧！