为了落实新课标,提高教师的专业水平和课堂教学质量,探索课堂教学的有效途径,加强琼山区乡镇小学第一片区之间教学交流,促进教学质量的提高,更好地构建新型课堂,2023年12月5日,旧州镇中心小学开展琼山区乡镇小学第一片区教学(数学科)开放周活动。
此次教学开放周,我校开设了两节展示课,由海口琼崖纵队红军小学、红旗镇中心小学、龙塘镇中心小学的部分教师和我校全体数学教师共同开展教学研讨。本次教研活动搭建了教师间双向学习交流的平台。
两位授课教师有备而来,紧扣教学目标和学科核心素养的落实,精心创设教学情境、充分调动学科趣味;有效整合教材资源、着重培养学科思维;熟练运用多媒体设备,重点难点步步推进。老师们教学内容丰富、讲解思路清晰、注重思维启发,教学效果有深度、有高度,充满感染力和生命力,两位老师用新颖独到的教学方法为我们呈现了两节风格各异、精彩纷呈的高效课堂。
一、教师展示课
首先是旧州镇中心小学的王琼芳老师和五(3)班的同学们为我们带来《小数四则混合运算》这一堂课。以复习整数四则混合运算律为导入,接着王老师通过几个小例题带领学生回忆了整数的加法、乘法运算律,使新旧知识紧密联系,为本节课知识的学习打下坚实的基础。
王琼芳老师在本节课的教学中放手让学生利用迁移规律自己列式,通过进行计算对不同算法进行比较,发现计算结果的一致性,明确小数四则混合运算顺序与整数的四则混合运算顺序相同,进而引导学生根据加法,乘法运算律的经验推想是否对小数也适用,并通过举例验证。
紧接着王老师设计层层深入的练习,做和说相结合,由易到难,学生学习劲头十足。
接下来海口琼崖纵队红军小学的陈晓倩老师和二(4)班的同学们为我们带来《认识线段》这一堂课。
一根绳在陈老师的手中仿佛充满魔法,陈老师先捏起绳子的一段,使其自由落下,再在捏起绳子的两段,拉紧。简单的活动中充满深刻的道理,孩子们用明亮的眼睛观察,跟着陈老师的问题认真思考,总结出了线段的特征。
陈老师精心设计了课堂学习单,三个层次的活动由浅入深,从直观到抽象,帮助学生感知线段的基本特征,加深对线段的认识,掌握画线段的基本方法。
二、评课
通过片区教研平台,老师们全神贯注地听着、记录着、思考着、反思着、总结着,也收获着,成长着!“教者若有心,学者必得益。”
随后四所学校的教师代表展开评课研讨,对两节课进行了富有代表性和针对性的点评。老师们肯定两位年轻教师的教学风格,同时也提出了切实可行的建议。
三、总结发言
最后,由旧州镇中心小学叶锦发副校长作小结。叶副校长首先感谢各位兄弟学校老师的到来共同参加本次活动;感谢两位上课教师的辛苦付出;更感谢各校老师一针见血的点评和宝贵的建议。希望授课老师能够接受建议,在今后的课堂中多反思多磨练。希望各位数学科教师继续学习《新课标》把理论贯穿到课堂中去,提高课堂教学水平。切实开展年级科组教研活动,取长补短,在课堂中展现自己的教学风格,提高教育教学质量。
此次教学开放周活动为我校数学教师搭建了一个自我省察、学习交流、研讨提升的平台,进一步浓厚了教研氛围,更好地促进了教师队伍的专业成长。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,希望全体数学教师继续学习和落实《新课标》,让我们潜修研教,蓄力行远,让“高效课堂”之花绽放得更加灿烂多姿。
图文:吴秋娇
初审:邓道海
终审:叶锦发