初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。携一抹冬日暖阳，赴一场教研之约，行一段智慧之旅！
第十五周综合组教研活动在英语组廖雅姝老师的主持下拉开帷幕！
课例展示
教学是诗意的流淌，相遇即沉醉。课堂是师生互动、共同成长的时空。英语组张仪梅老师和三年级8班的孩子们为我们呈现了一堂年味儿十足的英语课《Happy New Year》.
课堂伊始，张老师用歌曲《Happy New Year》带着孩子们走进了课堂，伴随着欢快的歌声和响亮的掌声孩子们开始了新年英语学习之旅，从熟悉的红包，春联，鞭炮等拉近了英语与日常的距离，培养孩子说英语的意识。
英语教学提倡教学时要做到词不离句，句不离境！接下来张老师通过创设卢华一家过新年的情境，带领孩子们学习了新词“爸爸妈妈”的表达，接着以观看视频的方式巩固新词又呈现核心句型，并以师生之间的互送礼物来操练，让学生有话可说，有据可依。
兴趣是最好的老师！激发孩子兴趣的最常见的方式非游戏莫属。瞧，孩子们都争先恐后的上台参与游戏去分享自己的所学所获，真正做到了寓教于乐！
欢乐的课堂总是短暂的，转眼就到了孩子们展示收获的时刻。角色扮演很受孩子们的青睐，有了老师的指导，孩子们上台时更自信，更从容！这也充分展现了他们学英语，说英语，用英语的能力！
说课分享
张老师从教材分析、教学目标、学情分析、教学过程、教学评价等方面进行了本课例的说课。
评课议课
教研需要氛围，教研更需要合力。袁莉莉老师，巫丹老师，刘玉红老师，李丽老师分别对本堂课提出了她们的见解与感受。她们充分肯定了张老师注重形成色彩明朗的视觉冲击，善于吸引孩子们的注意力和好奇心。通过唱一唱，说一说，做一做，演一演等方式引导孩子们学习和操练，培养孩子用英语做事的能力。当然，她们也分享了本堂课的缺憾：如果老师的指令更明确，孩子们学习的效率会更高！
作为指导老师的饶江老师也和大家分享了听课小诀窍：对于听不熟悉和不太了解的学科应重点关注学生，关注他们是否积极参与，是否敢于表达！不仅如此，他还从英语学科核心素养角度出发去分析了本堂课的落实。
看，听课教师们也认真的记录着。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在记录单上显示出来。教师之间相互交流，一同成长，共同进步。
引领与指导
最后，小辉校长对本次教研活动做了总结。首先肯定了张老师的精心准备以及各教研组的中肯点评，接着还分享了以下理念供大家学习：“首先幸福是一种能力，人因思而变；其次愿不愿比会不会更重要；再者自身的专业成长在你追我赶中会突破得更快。”
其实最好的教育就是榜样！有了这样的引领与指导，相信我们在教育教研的路上会欣赏到更美的风景，收获更扎实的经验！
水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。教研虽无涯，探索亦有道。相信综合组全体教师会在以后的工作中不断碰撞出教学的火花，共同谱写二校教育新篇章！
策划：余杰 王海霞
编辑：刘祥艳
供图：英语组
初审：余春艳
终审：王小辉 孙志露