有人说，幼儿教师是画家
有人说，幼儿教师是歌唱家
有人说，幼儿教师是舞蹈家...
幼儿教师每天都扮演着各种各样的角色
为进一步贯彻落实《指南》精神，提高幼儿教师专业技能水平，激励教师基本功训练，促进教师专业成长，提升我校幼儿教师的综合素质。2023年12月5日英言中心校开展了“亮风采，展技能，砺成长”幼儿教师专业素养展示。
赛中，教师们个个精神饱满，为我们呈现出风格各异的才艺，充分彰显了我校幼儿教师的专业技能素养，让我们走进比赛现场一睹为快吧。
为了进一步促进幼儿园项目化课程活动的开展，提升教师实施项目的能力，追随孩子的兴趣，捕捉生长点，引发孩子在生活实践中不断探索，抓住生活中偶发事件的教育价值，倾听孩子的声音，跟随孩子的脚步，在问题情境中不断生成新经验。老师们用讲课与说课的不同形式，通过图文、视频相结合的多元形式，将精彩的课程故事娓娓道来，让我们一起走进孩子的项目探究之旅吧！
语言领域的展示主要通过表演进行，老师们精神饱满的感情，抑扬顿挫的语气，丰富夸张的动作，就像清晨一缕缕阳光滋润着我们的心田。未来她们会带着孩子们在想象奇特的故事里，感受梦幻的气息。
听！钢琴、手风琴、笛子……各色乐器汇集一堂，或浪漫温暖；或激昂动感，高潮迭起，扣人心弦。老师们凭借扎实的基本功，尽情地展示了各自的风采！教师们自然大方，旋律流畅，吐字清晰，一个个跳动的音符在老师们灵巧的手下翩翩起舞；听，一曲曲动听的旋律在耳畔萦绕徘徊。
舞蹈老师沉着冷静、精神饱满，在不同的音乐旋律中通过优美的动作，巧妙地运用舞蹈语言表达对音乐的理解、融入，充分展现了幼教人扎实的基本功。
参赛教师用画笔描绘心灵，用色彩描绘激情，流畅的线条、精美的构图及辅助材料的运用都展示出教师扎实的绘画功底，向我们展示了奇妙多元的艺术作品，为我们打开了一扇走向艺术王国的大门。
英言中心校吕主任对青年教师付出的努力表示了赞赏，同时从表演的完整性、以及动作表情的丰富和灵动性等方面，对素养展示中存在的问题提出了自己的意见和建议，希望青年教师在日常教学中，进一步提升自身素养。
“只争朝夕练功底，不负韶华谋提升”。本次活动的开展，不仅为教师搭建了一个锻炼自己、展示自己、检验自己的舞台，同时也是对我校教师基本功和综合素质的一次集体检阅。相信通过本次活动，教师们在今后工作中将继续不断学习进步，精益求精，为成为高素质的教师队伍而不懈努力。
有一种幸福
叫追随孩子成长的脚步
给予他们温暖和力量
静待他们向阳绽放
俯下身子，从孩子眼中看世界
教育是无痕的
源于生活，渗透生活
教育是有痕的
记载着孩子们的足迹与成长
初心守望、匠心育人
以技展风采，以赛促提升
每一份努力都值得珍藏
期待未来，每一位老师都有更好表现