为深入贯彻落实“双减”政策，促进教育教学减负、增效、提质，12月1日起，霍林郭勒市蒙古族学校小学部开展了为期十天的特色作业设计及展示活动。本次活动是面向学科作业形式的一次改革创新，覆盖4个学科，全部师生积极参与，从各学科的特点出发，设计出了种类多样的特色作业，以此来助力同学们的学习和成长，真正实现“减负增效”。
语文特色作业设计内容与小学语文学习内容息息相关，聚焦促进学生语文核心素养发展，从低年级语文拼音字母学习、古诗词与季节融合、传统文化、高年级绘本故事等方面进行设计。力求情境化，创新了作业形式，强化了语文实践，注重了作业实效，在坚持“双减”的道路上，迈出了优化作业设计的第一步。
数学特色作业在学生学习教材基础知识的同时，通过构思、设计、绘画，制作了一张张内容丰富、个性鲜明的数学小报、思维导图等。孩子们的作品，不仅让我们看到了孩子们身上闪烁着的数学思想，更让我们感受到了生活处处有数学，数学跟各个学科都有紧密联系。
英语学科围绕各年级的内容，根据单元的重难点，设计了分层化、生活化、趣味化、开放化的个性化英语作业。使作业设计具有多面性、层次性、灵活性和趣味性，促进学生综合素质的提升，切实帮助学生减轻负担，扎实推动“双减”工作落地见效，孩子们七彩斑斓的创意想法，使英语作业变得更加丰富多彩。
蒙语文学科特色作业展示了学生们从身边出发、从课文出发，学会观察生活，在生活的点滴中发现“美”，培养了学生的观察力和细致性，提高了学生的注意力、专注力以及文化素养。
本次特色作业设计及展示活动， 学生能够以画促写，以文促思，以展促学，学以致用。 一份份精彩的学科特色作业，既实现了各学科的联结、融合和贯通，又培养了学生的综合能力，激发了学生的学习兴趣，拓宽了学生的学习路径。在今后的教育教学工作中，我们将继续以“作业”为切口，撬动教师教学方式和学生学习方式变革，引领我校师生在教学相长中一起走向更加美好的未来！
