思维导图是帮助学生对学科知识，学科语言和学科思维进行整合的有效载体，也是提升教师思维品质的有效工具，为了让老师们更好地掌握思维导图的绘制方法，让思维导图真正走进课堂。12月5日，以“思维导图进课堂，创新发展提质量”为主题的教研活动在朱田镇初级中学录播室举行。
通 知
各位老师（政史地生理化）：
明天的教研活动的主题是研讨如何绘制思维导图？
第一节课：
1.观看视频
2.由教务处孙百芳主任讲解怎样绘制思维导图，在绘制思维导图时的注意事项和如何抓住思维导图的主线？当堂演示如何创作思维导图。
3.青年教师代表宋祥茹现场展示如何绘制思维导图，分享创作思路。
第二节课：
每位参加研讨的老师就所教的学科，选取某一章节内容，绘制一份思维导图，教研结束后上交存档。
请老师们自带教材和笔参加本次教研活动。
2023年12月4日
朱田中学教务处
教务主任裴广义主持教研活动，赵桂斌校长以及全校理化生政史地学科组老师参加本次集体教研活动。
教务处孙百芳主任以东汉的兴衰为例，详细讲解了思维导图的绘制步骤，从主题位置的确定到结构划分再到延伸分支，每一步的要点和注意事项都进行了展示和讲解，并当堂示范。不仅如此，在平时课堂中孙百芳老师也经常让学生使用和绘制思维导图，这在帮助学生复习、记忆历史知识的过程中发挥重要作用。
青年教师宋祥茹按照绘制步骤，以地理“世界的气候”为例进行简单展示，分享创作思路。她指出在思维导图中添加一些有关的简单图像，以图代词能更好地激发学生阅读和绘制思维导图的兴趣。
老师们现场绘制思维导图
青年教师大展身手。
一丝不苟，脚踏实地是你工作的写照。
看，你认真的样子那么可爱！
老师们创作的思维导图
本次集体教研活动的开展，为老师们如何绘制思维导图提供了学习和交流的机会，理清了绘制思维导图的逻辑思路。
活到老，学到老。教与学，不止低头拉车，更需抬头看路，只有深明厚重之意、提升思维品质、立足逻辑素养、博览风景，往里扎根、细水流深，方能体验向上生长的力量，享受静待花开的美好!