2023年秋期初中英语新课标培训会
为了全面、系统地推进新课标精神的贯彻落实，12月5日，我们英语组教师在花园中心校参加了英语新课标培训会。课堂教学永远是教师体现教育理想的主阵地，培训会为我们营造了相互学习并借鉴别人的经验、理念、教学方法、从而在教学实践中去改进教学，形成独特的教学风格和教学特色的平台。
第一环节
石秋菊老师讲了一节扎实的阅读课，亮点如下：
1.把握了阅读教学的原则：整体一一部分一一整体，从全文阅读到分段阅读再全文阅读；
2.教学设计有新意，把握住了教材设计意图，三段式阅读有层次；
3.深度学习有条理，实现三维目标；
4.策略引领助理解；
5.巧用资源激兴趣，情景设计宜阅 读；
6.德育教育得渗透。
李岩老师呈现了一节清晰、实在、扎实、系统、动静结合的写作课。
以钱塘湖美景视频进行导入，让学生在轻松愉快的氛围中很自然地进入课堂。
融入中国文化
理出主线
亮点：
1.视频导入吸引人；
2.师生精神面貌积极向上；
3.学习氛围动静结合；
4.课堂流程行云流水；
5.学习目标落实到位；
6.德育渗透恰到好处。
亮点中的亮点：五感法扩句
充实写作内容
丰富写作句型
学习成果展示
细致的评分标准
总之，两位老师的课堂让学生语言知识得到了有效训练，综合能力得到了有效培养，更有效提升了学生在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力方面的英语核心素养。
第二环节
王明武主任通过形象的例子指引教师们应把“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的习惯和形成有效的学习英语策略，发展自主学习的能力和合作精神”放在首位。教学过程不再是简单的知识传授过程，而是师生共同发展的互动过程。教师应依据新课标从教育理念、人才培养方向、教学方式及教师专业化成长等全方位的整体变革。通过对新课标理念透彻理解，校正自己的教育教学行为。王主任指出课堂要让学生参与到教学活动中来，让他们在活动中感知、体验和运用语言完成任务的能力。
一个成功的英语教育者要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于“乐学”状态，把“要我学”变成“我要学”，拒绝“填鸭式”灌输学生眼中枯燥无味又冷冰冰的语法知识及词汇。英语教学中的重点不再应该是“我们该教些什么”而是“我们如何在课堂教学中创造这些条件”。
虽然是初冬已至，但我们的学习热情掩盖了冬季的寒冷。在英语教育教学的路上，我们全体英语组成员都会尽心尽力提高自身素养，为促成课堂教学的动态性一一让学生动起来，体现学生的主动性和创造性，打造出民主和谐的课堂氛围而时刻准备着！
认真的学习者
学习笔记
学习心得