“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。为了提升教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂。 12月25日上午初中部数学组开展了教研活动，授课教师精心准备，深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，以“立足大单元，赋能新课堂”为我们呈现出两节精彩的公开课。
精彩课堂呈现
廖益阳老师的《一次函数复习》复习课
廖老师基于学情，针对学生对于一次函数的所存在问题进行分析，从而引出一次函数的知识点。本堂课的设计紧紧围绕一次函数的交点问题，梳理一次函数解决问题中的几何和实际问题的重难点题型，提高学生的思维能力和解决问题的方法。
廖益阳老师用亲切的语言，和谐融洽的课堂氛围，阶段性的总结，有梯度的练习，孩子们受益匪浅，听课的老师们也颇有收获，本节课达到了良好的课堂效果。
马丽老师的《一次函数复习》复习课
马丽老师利用视频吸引学生兴趣，对一次函数的知识点进行归纳整理，重点探讨一次函数与交点问题，问题活动具有促进知识生成的作用，发展学生的数学思维能力，感知数学之美。
教学过程中，马丽老师将知识不断整合，发现一次函数的重点知识点之间的联系。将知识结构化、系统化，同时针对重点题型不断强化练习。
集体教研、评课
“学无止境、研无止境"， 吴主任活动中指出：教师今后要积极备课、学讲先行、素养渗透。同时对期末阶段如何进行有效复习进行了交流讨论。明确指出老师要做到“四精 ”、“五必”针对学生作业中的问题，及时反馈，采用集中讲授和个别辅导相结合，重视每一次备课的精准性。
关注学生的起点，对学生的思考作出预设，引导学生将所学知识进行系统梳理，重视师生互动和学生知识的生成。
此次教研促进了教师们之间的交流与学习，激励教师们不断地探索，让我们在学习中交流，在交流中共同成长。
最后，石老师对大单元教学进行分析，对老师提出宝贵的意见、全面提高学生的数学核心素养，让数学之花遍地开放！
集体教研不仅激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和年级组集体得以快速、有效地生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!