竹有千节，始于幼笋；
沧海吞吐，积于小流。
为帮助新教师更快、更好地提高课堂教学能力，促进专业发展，充分展现新教师独特风采。2023年11月21日至22日，徐州市彭祖大道小学开展了“初绽风采，共助成长”新教师展示课活动，本次活动由今年新入职的9位教师参加。
磨课蓄力待出发
在接到亮相课任务之后，各位新教师积极求教，观摩课堂，多次议课、说课，在师傅的指导下撰写教学设计，力求课堂有亮点，自己有提升。
亮相课堂展风采
语文组
《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。施盛怡老师，在教学《秋天》这一课时，以学生为主体，尽可能给学生直观的形象感受，把学生带入秋天的景色中，让学生体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美。
王竞晗老师在本单元的人文主题下创设了“跟着小熊一起走进拼音王国”的情境，带领同学们一起认识声母j q x。在学习声母时从音、形到识记小妙招层层递进，调动学生的学习积极性和参与性。在指导书写中，关注孩子的书写姿势，通过自评、互评、师评多种评价形式提高孩子的书写质量。整节课，孩子们积极投入，沉浸于拼音的学习中。
付丹丹老师从采诗官入手，创设了一场下江南的情景剧。在采诗官的带领下，同学们了解了乐府，品读了乐府诗《江南》，领略了《江南》所描绘的荷塘美景，更是通过角色扮演深切感受到了池塘深处鱼儿们的快乐，自由。与其说是一堂课，不如说是一场旅行，一场一边赏景一边学习乐府诗的旅行。
数学组
刘娟娟老师在《得数在5以内的加法》教学过程中，借助之前所学的分与合以及数一数的知识，帮助学生建立起新旧知识的联系，树立起学习新知识的信心。在学习加法时，首先让学生观察情景图，从语言描述中凝练出加法算式，引出“➕”号连接两部分表示合起来，再依据已有的知识基础解决加法算式的得数。整节课堂中孩子们敢于表达自己的看法，全身心投入课堂中。
一年级数学《得数在5以内的加法》，姚秋子老师从妙趣横生的抢答题进行复习导入，引导孩子们观察情境图、用语言描述情境图，从图片和故事抽象到数字和算式，带领孩子们初步理解了加法的含义、认识加号和加法算式，会写、会读加法算式，并以游戏的方式巩固了新授知识，检验了学习效果。
科学组
三年级科学《空气占据空间吗》，刘璐老师用学生们耳熟能详的乌鸦喝水的故事创设问题情境，激发学生们的学习兴趣，并通过请同学上台演示及讲解将实验方案落到实际。整节课充分体现了学生的主体地位，各个环节层层递进，条理清晰，节奏明快，合作、探究性学习得到了充分体现！
音乐组
季芯羽老师为同学们带来的是二年级歌曲《理发师》，在本单元“劳动最光荣”的人文主题下，创设了“随着音乐工作的理发师”这一形象，打破了传统劳动教育对学生们的说教，通过歌声模拟劳动场面，凸显了本学科的音乐情感和审美特征。通过带问题聆听、模仿劳动动作、小组合作、歌词创编等环节来展现音乐新课标中体验、探究、模仿、创造、合作与综合等理念。
体育组
曹宇婷老师为我们展示了四年级《双手头上投掷实心球》。在本单元的投掷主题下创设了“红军战士传递物资”的情境，激发学生的学习兴趣，在双手头上投掷实心球的学习中，采用从无球到有球的练习层层递进，调动学生的学习积极性和参与性。在练习中，借助分解练习的三步，指导学生在投掷的过程中找到正确的出手点。整节课堂，孩子们积极投入，对双手头上投掷实心球产生了浓厚兴趣。
美术组
张雨晴老师借助视频与万花筒玩具激发学生探究兴趣，与学生一起探索万花筒中千变万化的神秘世界。从万花筒的基本原理、图案特点、表现方法等环节紧密结合，引导学生了解并掌握以纸巾点染的方法表现万花筒中的美丽图案。并通过创设森林舞会情境，激发学生动手创作的兴趣。在课堂中学生全神贯注，呈现出万花筒中五彩缤纷的的世界。
评课研讨促成长
如果说教育教学活动是新教师们展示实力与才华的舞台，那么评课环节就是助力新教师们成长的翅膀。在反馈交流环节中，李校长对新教师授课情况做了细致、精准的点评，为新教师今后的成长指明了方向。同组老师们也进行了多维度地点评，并针对一些问题与授课教师进行了反馈、交流。
竹有千节，始于幼笋；沧海吞吐，积于小流。一堂亮相课的背后是一群人的深钻细研。本次新师亮相课教学展示活动，树立了教学典型，激发了教师专业研究的积极性，提高了教师的专业素养，为我校教学管理和理念提升提供了良好的契机。相信我校青年教师定会以本次亮相课为契机，在今后的教学工作中逐梦前行，步履不停！
图片、文字：王竞晗
审核：陈思
