“教育”好景君须记，最是“切磋琢磨”时
——理直中心小学
检查时间：2023年12月5日
检查内容：全校教师教案、听课笔记；进班抽查作业。
教学常规是一个学校工作的重中之重，是学校教学工作得以正常开展的根本保证。
一个教师的基本功、教学能力、教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞的谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处，同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来。
教案方面
教师教案准备充实，教案设计完整，教学重点、难点突出、设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。板书设计有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。
教案节次足，大部分教师已经备完整本教材，教学环节齐全，重点难点把握到位，能够指导教学。
注重选择恰当的教学方法，注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识和创新精神。
作业方面
能按进度布置作业，及时批改，作业设置量度适中，难易适中，上交率较高且都能做到全批全改。
作业批改公平、公正，有一定的等级评定。教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
学生在书写方面较上次检查有很大进步，从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。
一年级作业抽查
二年级作业抽查
三年级作业抽查
四年级作业抽查
五年级作业抽查
六年级作业抽查
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。新型教师的成长离不开师徒结对，成长的路上，不止学生还有教师。波斯纳说过:经验+反思=成长。新型教师更要在不断的实践经验中去反思去总结去成长!曾经你我都怀有一颗赤忱的心，抱着一棵树动摇另一颗树的信念，以教书育人为天职。愿你我跨越山河，千帆过，万木春，仍不负少年梦。相逢即是有缘，聚是一团火。如今我们为着同一个目标 遇见。欣逢新学年，一切美好都如约而至。
图片：张盈盈
编辑：贺晓微