记光明区基础教育首席信息官（CIO）南方科技大学参访之旅

参访团队

       南科大共有三座图书馆，一丹图书馆作为教育信息化技术应用的重要场景成为了我们此行首站。一丹图书馆坐落于南科大核心位置，是学校的标志性建筑。图书馆设置24小时自习区、电子阅览区、个人研修间、讨论间、会议室、报告厅及休闲区等，学习环境舒适，信息技术设施设备齐全，学习形式多元，符合不同学生和场景的学习要求。通过解说我们了解到，南科大电子馆藏多于纸本馆藏，学校的信息化建设确保校内师生能够方便、快捷地找到所需资源。值得一提的是，南科大创建了数字特色资源平台，收藏着大量非公开出版物，具有本校特色且兼具学术研究、文化传播与交流价值。例如馆内随处可见展陈与藏品，南科大将其电子化，将展品以另一种形式呈现，实现长期保存的目的。

图书馆外观

海洋文化摄影展览

       接着我们参观了位于理工楼内的深圳市机器人感知与智能重点实验室。走进实验室，我们立即被四周的机器人及相关设施设备所吸引，在研究团队的介绍中，我们了解了实验室的研究方向以研究项目。

深圳市机器人感知与智能重点实验室

随后CIO团队来到创新创意设计学院，感受人文社科与科学技术融合的魅力。生动、开放、有趣是设计学院带给我们的最直观感受，在设计学院老师的介绍中，我们感受到南科大前沿、开放且具有人文关怀的办学理念。学院内教师与学生多元化专业和教育背景成为优势，在开放和共建的氛围中交叉出既富有创新精神又指向解决真实世界问题的研究领域。

介绍创新创意设计学院

最后，CIO团队与南科大设计学院师生共聚，进行交流研讨。南科大李荣荣老师向我们介绍了学校的教育信息化建设概况及应用；南科大设计学院张婉琳老师研究团队和安鹏铖老师研究团队向我们分享了团队的研究项目。在分享中我们看到了设计、技术与教育学科交叉的创新研究，例如可持续发展教育的探索、基于人工智能等信息技术的玩教具或交互机器人设计、大语言模型在指导教学中的应用等等，无一不引发CIO团队诸位老师的思考。从研究中反观自身教育理念与教学行为，再结合自身教育实践为研究补充来自教育现场的经验。我们相信本次交流学习是一个起点，在积极良好的合作氛围下，中小幼一线教师能够为学术研究提供更多来自教育现场更有力的证据，而研究成果最终也会帮助我们改进教学行为，提升教育质量。

撰稿：光明区CIO未来教育课程设计小组