厚积薄发，始于今日；千锤百炼，方得成功！
冬日，携暖阳，天色温润；
相约，育新人，聚焦课堂。
为进一步推进《义务教育体育与健康课程标准（2022版）》的全面实施，贯彻落实体育学科核心素养的培养，引领体育教学改革，全面提高体育教学质量，促进体育教师专业成长，12月5日，2023年武汉市中小学体育教学优质课评比活动在硚口区拉开序幕。
担任本次活动的专家评审分别为武汉市教育科学研究院体卫艺教研室支部书记、特级教师顾静老师，东湖高新区体育教研员钱红艳老师，东西湖区体育教研员魏青老师，黄陂区体育教研员黄丽玲老师，江夏区体育教研员秦汪海老师，经济技术开发区体育教研员秦伟航老师
硚口区参赛教师、指导教师与武汉市专家评审教师合影留念
教无涯，研不止，齐思共享，聚力成长
本次优质课竞赛（小学段）硚口区共有5位教师参赛，设置了三个不同水平段5个不同教材，涵盖了基本运动技能、足球、篮球、田径和体操，内容丰富，形式多样。
水平三（五年级）《篮球“多种方式传接球的技战术运用及体能练习”》
硚口区崇仁路小学 冯喆
授课教师凭借扎实的专业知识，精心的教学设计，新颖灵活的教学方法，让课堂精彩纷呈。本节课始终围绕篮球多种方式传接球的运用进行开展，主教材从复习以前学过的内容，由简单的基本传球技术学习过渡到多种方式传接球的运用，层层递进，让学生更容易接受和学习动作。通过两人一球的传接球练习，到4v1、3v2、3v3实战练习，在趣味比赛中检验学生技战术掌握的情况，让学生自主练习、合作探究，互帮互助中完成教学目标。教师利用语言引导，观察学生的学习状态，动作掌握情况及时发现问题及时评价，并在学练中注重引导，逐步养成善于思考的习惯。
水平二（四年级）《障碍跑及体能练习》
硚口区井冈山小学 王珏
本课巧设情景，沉浸式体验——少儿卡丁车训练营，学习障碍跑，掌握“绕、钻、跨”的动作方法。如何安全、快速、灵敏过障碍是本课的主题，利用“红绿信号灯”、“鸣笛超车”、“高速路过障碍”等情景快速热身，通过“赛道冲刺”、“模拟演练”复习直线跑、折现跑、人体障碍，学生体会到了遇到障碍要减速，再“漂移赛道”、“隧道赛道”、“山丘赛道”中学习跑动过器械障碍，教学流程清晰环环相扣，教学方法多样层层递进，由易到难，体现出新课标大单元背景下的结构化、情景化、体能化教学策略，为学生完整系统的掌握单项或多项专项技能打好基础，教师设置不同趣味活动，引导学生自主学习，合作学习，充分发挥主观能动性，利用多种练习手段突破重难点，体现新课标下的“学、练、赛、评”一体化教学。
水平一（二年级）移动性技能《多种方式的合作走及游戏》
硚口区红旗村小学 潘成瑶
本课在魔法学院学飞行魔法情境中，学生从单人穿协同板走，逐渐增加到两人、四人穿协同板合作走，教师通过不同速度的慢、快击鼓，帮助学生找到合作走的节奏，学生跟随节奏喊口令做到动作和节奏一致，培养合作默契，完成不同方向、速度、距离、路线的合作走，层层递进、由易到难提高学生的运动能力。
水平二（四年级）《低单杠组合动作及体能练习：跳上成支撑——前翻下》
硚口区紫润小学 尹登
这是一节充满激情的体操课堂，教师基本功过硬，练习有要求，评价方式多元。以“重温长征路”为主线，同时渗透德育教育，以长征精神不断鼓励学生突破自我，不断超越，勇于克服困难。教师眼中有学生，教师主导和学生主体地位体现充分。本课充分展现出新课标指导下的大单元模块教学理念，从复习杠上支撑、后摆下，学生学习前翻下，到学生练习不同难度的高垫、低垫前翻下动作，遵循了由易到难的教学原则，单个技术动作与组合技术动作相结合更贴近学生的实际应用。
水平二（四年级）《足球：传接球的技战术运用及体能练习》
硚口区易家墩小学 杨鑫
本节足球课，以二过一传接球技战术运用为主教材，在练习中穿插体能练习，重难点突出，学生基本功扎实！在多样化趣味化练习中提高学生足球水平，并注重学生的自主、探究、合作等学习方式，具有较强实践性，从而全面培养学生的核心素养。
千里始足下，高山起微尘
在新课标理念的引领下，我们不断学习，准确、深刻领会课程新理念、新目标和新要求，并转化为切实有效的教学实践，让学科素养落地生根，此次比赛的成功举办，为硚口区体育教师们提供了一个挖掘潜能、展示自我教学风采、彰显专业技能的良好契机，搭建了一个锻炼自我、互相学习、互相交流的平台，助推硚口区体育教学质量不断提高。
审核：顾静 邵汉伏
编辑：张海芳 王珏