为促进义务教育均衡、优质发展，进一步落实公民办教学帮扶活动，2023年12月5日莲花小学帮扶专干、帮扶教师走进爱义学校进行集体送课活动，莲花小学梁松林、程凯利、徐李波、卓雅娴、巫海苑、张琪霞、赖采祥、陈悦等八位老师参与了本次送课活动。
程凯利老师执教的是五年级心理课《让思维做体操》，本课意从认识思维定势，了解思维定势的作用，用“拐弯的毛毛虫”作为课题，引导全篇循序渐进，逐渐进入寻找跳出思维定势的方法，使“拐弯”成为学生学习和生活中的动力和快乐源泉，训练学生的发散思维，多角度思考问题的能力。
卓雅娴老师执教的是一年级数学《小明的一天》，作为党员教师，卓教师主动请缨，参与帮扶活动，卓教师基本功扎实，课堂气氛活跃，孩子们发言踊跃，授课老师精心准备，突出重点，突破难点，效果良好。课堂能关注到全体，覆盖面广，能做到一个一个来。
张琪霞老师执教的是六年级课文《少年闰土》，整个课堂以“我”和闰土两个人物贯穿其中。张老师由课文的两张插图引出，引导学生在欣赏中朗读，让学生体会到“我”和闰土相处的美好经过。
徐李波老师执教的是四年级《跳绳》，在小游戏《剪刀石头布》的导入新课，学生明确了上课内容，在教与学当中发现两个“小问题”：一个是跳绳怕摔跤，一个是我不会跳，后来在“小老师”的带领下，大部分同学基本上掌握这个技能。
巫海苑老师在603班执教6AU9P1 Great cities of the world，授课教师从阅读理解着手培养学生的思维，最后借助板书指导学生写本单元的小作文，启发学生思维之余，还能点拨学生习作技巧，学生受益匪浅。作为党员教师，巫老师以身作则，是老师们学习的楷模。
陈悦老师执教的是三年级《搭配中的学问》，结合“搭配衣服”的现实情境，探索并掌握简单的搭配方法，用适当的方法表示各种搭配方法。陈老师通过活动，锻炼学生的语言表达能力，分类枚举的思维，以及用符号表示的方法，培养学生的符号意识和推理意识。
赖采祥老师执教的是五年级《鸟的天堂》，在课堂上，赖老师带领学生感受大榕树不同的美，通过不同的朗读方式将自己的感受表达出来，让学生发现写作特色：抓住景物特点、有序描写、动静结合。
梁松林老师执教的是四年级《古诗三首》中的《出塞》，梁老师教学这首诗的时候，从“塞”突破，通过图片让学生感知边塞环境之恶劣。通过个人读，小组读，男女分角色读，把课堂气氛推向高潮。通过朗读，升华了学生的情感。
本次送课活动，加强了公民办学校之间的沟通和交流，在课堂艺术，教法学法上，两校教师进行了探讨。评课环节两校教师各抒己见、畅所欲言，通过送课活动，两校教师取长补短，共同提高，提升两校教师授课水平。