《礼记》曰:独学而无友，则孤陋而寡闻。备课是上好课的基石，而集体备课能够充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益、取长补短的备课形式。根据学校要求，数学组于12月6日开展了三年级数学上册第六单元《多位数乘一位数》集体备课活动。
备课
首先，主备人刘春玲老师，从教学目标、教学重难点、教学资源、学情分析、教学流程，易错点进行讨论。站在学生的角度，着眼学生们的思维方式，分析学生们的思维过程，对学生难区分归一归总问题，计算过程中容易忘记进位，中间有0，末尾有0的易错情况，阐述自己的想法。
议课
在探讨过程中，教师们认真聆听与记录，并在讨论时积极表达自己的观点，不断完善活动中各个环节的设计，大家相互启发，在思想的碰撞中擦出思维的火花
展示
收获
“教而不研则浅，研而不教则空，教乃研之基础，研乃教之利器。”本次集备活动凝聚了集体的智慧，展现了团体的风采，老师们打开了教学思路，对教材的理解和把握进一步加深。
“问渠那得清如许，唯有源头活水来”!相信在今后的教学中，老师们一定能够坚持集体智慧与个人特长有机结合起来，从而促进课堂教学水平的整体提高。
“一路走来，一路收获”。集体备课让教学由个体的劳动变成了集体的活动，由个别的思考变成了集体的智慧，由简单走向了丰富，……接下来，我们将扎实的做好这项工作，让它在数学组生根发芽！
编辑：王丽
审核：贠拓
