乌鲁木齐市第四十四小学综合组11月教研研讨活动
桃李芬芳知雨露，芝兰馥郁续春秋。是的，我们把老师比作一支蜡烛，您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
说课是上课的必要前提，说课具有提高教学效率的作用。说课的过程能使教师做到备课、授课思路清楚,步骤清晰,重点突出,方法得当。
实践出真知
综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所不同。
综合实践活动提供了一个相对独立的学习生态化空间，学生是这个空间的主导者，学生具有整个活动绝对的支配权和主导权，能够以自我和团队为中心，推动活动的进行。在这个过程中，学生更谋求独立完成整个活动，而不是聆听教诲和听取指导。教师在综合实践活动这个生态化空间里，只是一个绝对的引导者、指导者和旁观者。
劳动最光荣
谢姆希努尔老师授课——三年级综合实践活动课《家务劳动我能行》。
老师的引导方法有趣，和同学们一起探讨家务劳动我会做的问题，同时在中途奖励学生---跟着动画视频一起活动。老师组织学生交流和看视频的方式体现了实践环节，及时对学生的活动进行评价，上课从始至终贯穿着思想----你真是爱劳动的好孩子，学会了那么多家务劳动技能。
知名人学理念
马依热老师授课——四年级综合实践《走进名人故居》
马依热老师带着四年级的同学一起认识名人，了解名人的事迹，走进名人的故居，学习名人的精神，激发学生积极探索欲望。教导学生我们要认真学习文化，跟上时代的发展，同时要向为社会、民族、文化做贡献的名人学习和交流，提升我们的综合素养。
科学的美
科学的美是指科学领域中的美学，它涉及到科学理论和科学实验的审美特征。科学的美可以体现在科学的简约性、一致性、对称性和复杂性等方面。
希热娜依老师讲授——四年级科学《食物在体内的旅行》
老师课堂用语生活化，学生理解起来很容易。板书人体食物消化器官和视频学习的方式了解了食物在人体内的消化过程，学生通过做实验也感受到食物的大小也会影响消化，同时也学到了一些健康饮食常识。
科举创新
随着科技的进步和社会的发展，信息技术已经成为我们生活中不可或缺的一部分。而在现代社会中，尽早培养儿童的信息技术能力变得愈发重要。因此，小学生信息技术教育的重要性也日益凸显。
天山区教研室信息学科示范课由我校教师布买力彦木老师授课——三年级信息技术《画果盘-铅笔、橡皮工具和移动》
新疆的瓜果飘香，大家都知道，很多艺术家都画过，小学生在美术课上在一张白纸上用彩笔绘画。今天这节课是用软件画图工具中的绘图工具绘画果盘和水果是有一定的难度的，并且在空白处画好的水果要挪到果盘上。老师非常认真耐心地的引导学生，虽然在操作过程中电脑出现了点障碍，但老师很自然的解决了问题，学生最终也学会了。
身心健康，共创美好
小学心理健康课帮助学生了解自己的情感，学会表达情感，掌握情感管理的方法，提高情感调节能力。帮助学生了解自己的优点和不足，认识自己的兴趣和特长，提高自我认知能力。帮助学生了解人际交往的规则和技巧，学会与他人合作、沟通和解决问题，提高社交能力。帮助学生了解挫折的原因和影响，学会积极面对挫折，克服困难，提高应对挫折的能力。帮助学生了解健康的生活方式，学会保持身心健康，提高健康素养。
孟丽丽老师授课——一年级心里健康《团结力量大》
孟丽丽老师播放课前律动视频带学生一起律动轻松引入课堂教学，围绕“团结”多次组织活动，让学生体会到相互帮助、信任、理解、沟通、友善的团体精神。
先木西努尔老师授课——一年级心里健康《生活自理我能行》
老师采用猜谜语、看动画片等以学生喜欢的方式带动学生，和学生交流在平时喜欢做的事情及会做的事儿，教导学生在家或者在学校学会整理自己的东西，懂得自己的事情自己做。
夯实学科教研作业展
为扎实开展教研工作，以优化作业设计路径为切口，体现作业育人功能，切实做到减负增效，推动天山区学科教研组建设，夯实学校学科校本研修机制，分享先进教研组优秀经验。天山区第十五届“教育科研月”小学生作业设计大赛获奖作品展示暨优秀教研组展示交流活动于2023年11月13日下午在乌鲁木齐市第十二小学教育集团成员校第四十四小学拉开帷幕。
我校综合组科学学科教师和学生共同完成的作品参与了本次展示，学生作品精致美观，充分利用了生活中使用的各种材质和学科知识。有两位学生对作品进行讲解。
图片、视频：米哈尔巴 马依热·艾比布拉
图文编辑：马依热·艾比布拉
审核：米哈尔巴 吐尔逊阿依