悟办学之道、研理论之基、领名师之智，优化办学育人理念、探寻教育改革精髓。12月5日，伴随学员们情绪激昂的晨跑，校长任职资格培训班全体学员踏上了第五天的学习之路。
情绪激昂的晨跑
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培训前，黄河学员代表第二组分享了以“学校校长专业标准”为题的研讨成果。
陈理宣教授在第三组成员唐园富的介绍后拉开了上午的培训序幕。
陈理宣，教授，内江师范学院教育科学学院二级教授，四川省第十二批学术技术带头人，教育部长江学者通讯评审专家，教育部师范专业认证专家，中国教育学会教育学分会理事，四川省教育学会学术委员副主任委员，四川师范大学、四川轻化工大学硕士研究生导师。
陈理宣教授以“中小学劳动教育校本课程与开发”为主题，从劳动教育的起源；劳动教育的价值；中小学劳动教育现状；中小学劳动教育校本课程，四个方面为学员们进行了指导和引领。
第三组成员权兴德作上午讲座总结。
下午由黄耀学总督学讲解“深化课程改革是中小学减负提质的应然之举”。
黄耀学，四川省督学，宜宾市教育和体育局原总督学、二级调研员，中小学高级教师。四川省教育学会教师发展分会副理事长、教育督导评价分会副理事长，课程改革分会学术顾问，21世纪教育研究院“未来教育共同体”学术委员，教育部国培计划首批中小学校长教师培训专家，曾任四川省教育厅中小学校长教师培训专家工作组副组长。
黄耀学总督学授课视频。
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黄耀学总督学从明确深化课程改革的现实意义；把握深化课程改革的主要任务；夯实深化课程改革的保障措施，三个方面为学员们进行了指导和引领。
晚上时间班主任组织开展了校长论坛。
交流热烈，气氛活跃。
教育是服务于人，人也终将服务于社会；志合者，不以山海为远；风潮起，自当扬帆远航；登高望远，逐梦前行。