武穴市第二实验小学劳动实践活动
一个好习惯
助力成长芬芳
充实快乐童年
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“劳动课程要培养的核心素养 ，即劳动素养，主要是指学生在学习与劳动实践过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力，是劳动课程育人价值的集中体现， 主要包括劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神。”为了推进劳动教育，老师组织孩子们开展一系列的活动，从日常生活劳动中的整理与归纳为出发点，让孩子学会收纳和整理。
活动期间，学生们积极参与整理书桌书柜，整理鞋柜，收拾衣服等家务劳动，在实践中宏扬劳动精神，在日产生活、点滴小事中感受劳动实践的意义。
回到家中，孩子们纷纷化身家务小能手，做一个爱学习，爱生活，爱劳动的好少年。
劳动真快乐
2020级三年（1）陈敏豪
今天下午我回家的时候，突然看到了我乱糟糟的书房，心里不禁涌起一阵收拾房间的念头。
我左看，右看，不知该从哪里下手好，心里想着：为什么我平时就没注意到呢?沉思了半天后，才开始收拾。
我先把到处都是的书把分类摆放好，再把笔重新放进笔槽，然后卷用温湿帕子把书柜，桌子擦得干干净净
许久后，桌子，椅子，柜子被我擦得像新的一样。我的心里也充满了成就感，啊，劳动真快乐!
我从来沒有整理过鞋柜，但是我想试一下，我先把鞋子都拿出来，再把鞋柜擦干净，把鞋子分类好，比如爸爸的鞋，妈妈的鞋和我的鞋分别放，把常用的鞋放在好拿的位置（比如拖鞋）这样鞋柜就整齐多了。
我是收拾鞋柜小能手
在整理衣柜前，面对凌乱的衣柜，我似乎有一些无措：怎么样才能把这么多衣服整齐地放进狭小空间，使用时还得方便呢？
很快，我便想到了方法。先把所有的衣服都拿出来；用湿毛巾擦干净衣柜；把衣服分好类后折叠；折叠好之后再按照使用评率依次放到衣柜里（经常穿的衣服放在最上面，比如校服；不常穿的衣服放下面）
通过一次小小的整理衣柜，既锻炼了我的动手能力，又发展了我的思维，还能让家里变得整洁有序，真是一举几得呢！
我是整理衣柜小能手
劳动心得：收纳盒收纳箱和一定的摆放次序有助于我们找东西更方便。通过这次收纳，我学会了如何利用空间，如何保持桌面长期整洁，也会更加珍惜劳动成果。
书桌收纳小技巧：
1、先分类
学会断舍离，让书桌尽可能保持少量物品。接着，把书桌上留下来的物品进行分类，学习用品为一类，生活用品为一类，书籍为一类，并且在书桌上做出规划，将三大类物品合理放在书桌上。
2.再收纳
扩大书桌的收纳空间，也是让书桌变得干净整洁的好方法。文具用品可以用笔筒来收纳，也可以用桌面收纳抽屉来存放，尽可能增加书桌的收纳空间。生活用品杂物适合开放性收纳架，随取随用，方便快捷，及时更换。除了书桌，和书桌紧密相连的墙面也可以成为一个收纳区。墙面洞洞架、墙面木板等收纳小工具都可以用上，这些地方可以放留言条、相片、轻巧的装饰，让书桌看起来更加生动。
3.后维持
减少使用纸张，也是维持书桌整洁的方法。由于现代科技技术的强劲，有很多草稿、画稿、笔记、文件资料都可以转化为电子文档，保存在电脑中。因此减少纸张加入，不仅能节约用纸，还能让书桌减少杂物，减轻收纳和储物的负担
“双减”之下，多姿多彩的劳动课程，丰富了孩子们的课余生活，让孩子们收获了劳动的满足感和幸福感，在劳动实践的愉快氛围中有效提升了孩子们的综合能力，激发了孩子们对生活的热爱。