人生每一段有每一段的风景，每一种人生都有着各自的精彩；学习是一个过程，研学旅行让我们在知识的海洋里遨游，让我们在探索的世界里寻找答案，让我们在思考中成长，让我们在努力中优秀！为了让同学们把知识与实践相结合，在知行合一中更好成长。在开展走得进、看得见、听得懂、悟得到的优质“行走课堂”指导思想下。经报教育局审批，学校组织，家长同意，由经验丰富的承办单位承办。宁远县实验中学于12月5日进行了“红色研学”永州行走课堂湖南汤泉研学实践教育活动。活动让同学们巩固了知识结构，增长了新的认识，圆满达到了这次研学实践课程设计目标。
有那么一群人积极奔放，有那么一群人活力无限。青春的影子一一呈现在了宁远县实验中学的同学们身上。当我踏进(2102班）的教室时，随处可见的笑容灿烂、欢声笑语，同学们掌声响亮的迎接我们的到来，满怀期待的眼神让我忍不住从自我介绍开始，当我询问同学们今天知不知道参加什么活动时？都异口同声的回答:研学活动！当我询问同学们什么是研学时，都干脆响亮的说:不知道，就是出去玩出去学习。我微笑的和同学们说今天指导老师会带着大家了解什么是研学。研学是行走中的课堂，是一种融知识、实践、体验、探究于一体的教育方式，让我们不再局限于课本知识，而是能够在实践中学习知识，努力成长！
同学们带着满心疑问、激动万分的心情，整齐依次上车准备出发啦。车上我进行了今天研学的课程安排、安全注意事项的讲解。车缓缓开动，我和同学们讲述着在当地所发生的红色故事和革命英烈们的事迹，了解了宁远革命英烈唐鉴 南国秋瑾柏忍 乐天宇等人的故事令人肃然起敬，陈树湘烈士“断肠明志”，刘少奇同志“让马渡江”的壮举 令人荡气回肠。一个个小游戏走进了同学们的内心，一首《七律长征》让同学们背诵得精神抖擞，一首《七律答友人》让同学们激情高昂，一个个互动让同学们对红色事迹铭记于心。一并收获扑捉到一张张可爱的笑脸。
第一站我们来到了李达广场
全体同学举行了庄严的授旗开营仪式。宣誓的声音充满着满满的激情与力量，瞬间让人激发斗志与努力的动力。
一公里徒步拉练我们来到李达故居
走进李达先生居住的地方，探索着每一张展览画报，认真的聆听指导老师所说的历史，同学们了解了拥有上将军衔的李达先生曾是中国共产党创始人之一。一幅幅画映人眼眸，爱国主义教育，弘扬长征精神，深切感受革命年代的事、人、物、情，陶冶红色情怀。引导同学们探究当年革命活动过程，感受长征精神深厚的历史文化内涵，展示馆探寻红色足迹，通过探究革命历史，学习先烈们的伟大革命精神和勇往直前的革命气概及忠诚担当，激发同学们发扬和继承红色文化，培养同学们“自强不息，不怕困难”的精神。
第二站一一湖南科技学院
同学们惊叹于大学校园的美丽和宽阔。下车后，我们步入学院的松原食堂享用午餐，这让我们体验到了实质性大学生活。有序的排队和餐后的桌面干净体现了我们的素养。
中餐过后稍做休息同学们来到了潇湘大讲堂，同学们以最好的姿态，最热烈的掌声迎来了湖南科技学院管敏主任《理想与信念》思政课的课程演讲。短暂的50分钟让同学们颇感震撼，瞬间头脑清晰，懂得了内心最深处的想法，最远大的人生理想，树立了正确的人生价值观，当代学生应该确立崇高的理想信念，为祖国的现代化奉献自己的 一份力量。做合格的社会主义接班人。做21世纪的新青年。
下午我们来到了永洲博物馆
同学们在讲解员的带领下参观了解了永州历史文化隧道、文物古迹、民俗风情、名人物产的永州市博物馆，通过参观考察博物馆里的舜文化展、瑶族民俗展、石雕木扁展、玉蟾岩远古文化展、永州国宝展、江永女书展，让同学们探究永州历史，了解不同历史时期的社会、政治，经济，文化背景和发展变迁及文化价值，课程在互动和探究中鼓励同学们认识和尊重文化遗产，激发同学们探求知识的兴趣。
在带领同学们走进一楼的拓片技艺体验馆时，大家瞬间保持了沉默和安静。拓片是一种独特的文化艺术品，其价值和意义在于对于人类历史、文化和自然环境的记录和传承。拓片通过在树皮、岩石、金属等物质上留下图案或文字，反映了人类在特定历史时期的文化、思想和生活方式。同时，拓片还能作为文物资料，为历史学、人类学、考古学等学科研究提供重要的实物证据。同学们的专心致志，在老师的悉心教导下，让同学们动手体验，完成这一份难能可贵的拓印并且作了研学签名。
时光总是短暂，在乐此不疲中 研学实践活动圆满结束了！回顾历史，时代的沧桑感使我们对其产生一种久违的眷恋与心灵洗涤，这种沧桑感使我们的内心犹然感恩于离我们已远去的一代英烈们，眷恋他们那种坚韧不拔，理想与信仰高于一切的无私奉献精神！承载着历史记忆和深沉的情感共鸣，铭记英烈们的牺牲奉献，更要珍惜这来之不易的幸福生活，以勇敢、自信的姿态迎接未来的挑战！