小二班
伴随着们孩子们点滴成长，还记得开学初那一片忙碌的景象，耳边环绕着孩子们的哭闹声，转眼我们便迎来了2024年轻快的脚步。回顾这一学期的工作，有收获，有快乐，有感动。本学期，我们三位老师的共同努力下，班级工作开展的井然有序。看着孩子们的进步和变化，觉得我们的付出并没有白费。现在将本学期的工作进行总结。
9月4号之前，我们老师早早的来到幼儿园布置环创，为了给孩子们一个新的环境，各班都在为开学做准备，幼儿园的户外环创是家长一眼就能看见的，幼儿园用不用心，有没有创意，就看如何不知这部分环境！
一个好的班级常规在一日生活中及各项活动中起到了十分重要的作用，小班幼儿第一次离开家庭来到一个陌生的集体环境，还没有规则意识，为了能够从小培养班级幼儿良好的常规日常生活中我们注重保教并重。
看我们吃饭，棒棒哒！
小班的幼儿年龄小，相关的生活经验不足，在幼儿园里部分幼儿的理能力不足，针对幼儿们不愿意自己吃饭的情况，我们三位老师想尽了一切办法，通过一学期的努力，孩子们都有很大的进步。
我们也可以听老师指挥了，排队，上课有模有样。
秋高气爽，丹桂飘香。在这个丰收的季节里，我们迎来了幼儿园的运动会，瞧！他们各个整装待发，跃跃欲试，等不及了，现在有请我们的小运动员入场！
每个小朋友都拥有一颗魔法树种子，让我们一起悄悄把它埋在地里，等待着奇迹的发生！
落叶时装秀开始啦，让我们整个幼儿园变成一个五彩斑斓的秋天花园。
幼儿由单纯的倾听者变成了参与者，计划者，充分认识到了自我的本事，意识到了自我是环境的主人。
为了提高幼儿教师的专业素养，促进每个幼儿的发展，幼儿园于11月30日精心开展了一次教师听评课活动。
每位老师在授课的过程中都能做到教态亲切，自然用普通话教学语言规范整洁生动形象。
我们班的冯老师运用赋予儿童化的语言，以妈妈的身份和孩子们进行自然的融为一体，让孩子身临其境，快乐无比。
我们用自己的方式庆祝元旦！
加油！
孩子们棒棒哒！加油
经过我们老师一个学期的带领，幼儿的常规管理从课堂、游戏、用餐、到午睡等，我们处处提醒幼儿怎样做得更好。渐渐地课堂上插话、相互聊天的现象少了，幼儿能积极举手回答问题了。用餐时幼儿能吃好自已的饭菜，午睡前也能自己脱衣，安静地入睡。老师的付出没有白费，看到他们的进步，老师们对下学期更加有信心，我们一起努力，让孩子们有更大的进步！