在教学中研究，提升自我；在研究中交流，共同成长。带着对教育教学的思考，怀着对教育科研的热忱，12月5日，沂南县教科研初中第二共同体教学研究课题开题论证暨课题培训会议在沂南县第四中学举行。参加这次会议的有沂南县第四中学、蒲汪镇初级中学、大王庄初级中学、湖头镇初级中学教科室主任、教学研究立项课题组成员和部分青年教师。
欢迎致辞
沂南县第四中学副校长于成龙代表学校对这次参加开题论证的14个课题表示祝贺，这些课题都是老师们前期教学研究的汗水结晶，是教学实践中思索探究成果。老师们能在教学中发现问题，从而聚焦课题研究，努力探索教育教学新途径，必将带来专业素养和教学质量的双提升。科研引领教育教学，希望借此时机，在开题论证中明确研究思路，在讨论交流中启迪教育智慧，在专家指导中得到成长感悟。
阐述课题
课题汇报人员就课题的题目、内容、方法、组织、分工、进度、预期成果等等方面进行汇报。第一位是沂南县第四中学的卢钰老师，她交流分享了课题《基于核心素养视域下法制观念在初中道德与法治课堂中的教学策略研究》。
第二位是大王庄初级中学孙殿勤老师，他展示交流了课题《农村初中学生名著阅读方法教学策略研究》。
第三位是湖头镇初级中学贾丽老师，她展示交流了课题《传统文化在乡镇中学语文教学中的渗透研究》。
论证点评
展示交流结束后，沂南县第四中学副校长张元志和教科室主任郝廷增进行点评，分别对展示分享的课题逐一点评，肯定了各个课题的亮点，同时指出课题开题方案的不足，特别是在课题的研究内容和实施步骤等方面提出了一些建议，帮助老师们进一步梳理研究思路，为下一阶段课题研究指明方向。
课题培训
这次会议邀请了沂南县第四中学于学玲老师介绍课题研究的经验，其主持的市级课题2021年结题并得到了推广。于老师重点就研究活动的组织、研究资料的积累、研究经验的总结传授了经验。
然后郝廷增对课题研究进行了培训， 梳理了课题研究的全过程，要求各个课题组按照计划落实研究方法，指导老师们撰写研究论文，编写教学案例集等校本课程，并解答了参会老师们的疑惑。
开“题”启新程，“研”路育深耕。此次开题论证暨课题培训会使课题组成员对课题研究有了更深入的认识，理清了研究思路，明确了研究方向，有力地促进了课题研究的开展。在县教体局教科室的引领，学校的大力支持，课题组老师的共同努力下，这14个课题研究定能取得圆满成功，教师在研究中获得成长，推进教学高质量发展。