知之愈明，行之愈笃

12月5日，在绵阳市游仙区教育工委专职副书记、区教体局党组副书记陈洁书记的带领下，游仙区“富乐优师”培育项目教师代表参加了江苏省南通市于港小学访学活动。

薛强校长执教的三年级语文《美丽的小兴安岭》，构建了一个“和谐、平等、交流、激情”的原生态课堂。真实情景学语文，潜移默化润无声，文本要素融一体，拾级而上显真情。

副校长蒋晖执教的五年级数学《用字母表示数》，他根据学生的有效先学情况，从生活中的扑克牌入手，通过三次课中高效导学活动，鼓励学生大胆质疑，大胆尝试，在两次合作学习中感悟用含有字母的式子表示数量关系和计算公式的简洁性，掌握简写规则。

曹亚冬副校长执教的四年级语文《扁鹊治病》，他立足于学生学习的角度，循序渐进设置问题，引导学生逐步经历"初识人物--完善思维导图--辩一辩--研究导图--聊感悟"的真实学习过程。

教研组长许惠执教的二年级数学《认识线段》，许老师的教学设计沿着"提出问题﹣﹣分析问题﹣﹣解决问题"的主线中，学生通过课前先学、课中合作、课后延学的系列活动大胆质疑、自主建构，突出学科素养、促进学生思维能力的提升，得到了正确的价值引领。

“富乐优师”项目组的教师代表贾小兰老师执教六年级数学《折扣问题》，她从生活中的促销问题谈起，然后在有效合作、自主命题等学习活动中体会现价、原价、折扣三者之间的等量关系，尝试解决生活中不同类型的打折问题。

“富乐优师”项目组的教师代表梁艳老师执教的《月光曲》，她借助必要的学习工具和脚手架，让学生在小组合作共学中萌发多元的思考，在分析探讨中实现深度学习。

教导副主任张佳燕老师执教的四年级英语《How much?》一课，课堂紧紧围绕义卖情境活动而展开，通过小组合作、角色扮演等方式让学生对课文有更深入的理解，让同学们通过小组小黑板组内归纳，培养了学生的总结归纳能力，突出了学生的主体地位。教导副主任徐亚琴执教六年级语文《月光曲》、少先队辅导员朱艳娟执教三年级道法《我心中的110》、张媛媛老师执教五年级美术《喜怒哀乐》等等，他们都以学生为中心，自主先学为基础，在合作中提升综合素养。

于港小学校长薛强作了关于立德树人“日育”叙事的专题讲座《默默耕耘，静待花开》。

此次访学活动本着“实景、实操、实证”的原则，大家在忙碌的记录、拍照后，马上要进行评课。时间紧，任务急，老师们以小组为单位，群策群力，分工合作，加班加点也要把看到的情景，学到的方法，难以忘记的感动记录下来，进行分享。

“富乐优师”团队以“南通立学”课堂十三项指标为依据，分组对十二堂课进行了有感点评，实现了“富乐优师”培训项目的初衷。

观课、议课是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。我们收获的不仅是知识与技能，方法与策略，还有合作的快乐和团队的力量。