伴着寒意，我们迎来了初冬，也正是这初冬的风，吹来我们的成长。来，伴着风，让我们一起踏上成长之路。2023年11月23日，在函谷关镇初级中学美丽的校园，张萍萍“青蓝工程”工作室举行了11月的教研活动。
本次活动内容丰富，围绕“课堂研讨 案例评选”的活动主题，工作室的成员与函谷关中学的老师们一起潜心教研，明语文教学之初心，行语文教研之远途。活动主要分三个阶段：课堂教学观摩研讨，“跨学科主题学习”优秀教学案例评选和共读一本书交流分享。
伴着上课铃声，我们进入第一阶段的活动。我们首先观摩了两节“同课异构”精品课——郑振铎先生的《猫》。函谷关中学的张飞飞老师和“蓝”方导师张萍萍老师为我们呈现了同样精彩又各具特色的语文课堂。她们都突出了文章的重点，都用表格的方式理清思路，都体现了语文课堂读写结合的能力培养。
尤其是导师张萍萍老师的课，导入生动充满趣味性，目标明确重难点突出。课堂中重视“读”的能力，通过“默读——速读——研读”的层次教学，以“我是档案员”——“我是调查员”——“我是评论员”的情境式活动引领学生学习，师生一起沉浸在精彩的课堂中。评课议课时，所有老师都觉得受益匪浅，收获颇多。老师们也就目前初中学生的学习情况进行了探讨，潜下心来重温语文教育的梦想，坚定教育的初心。
潜心向学，方能问道远方。课堂教学的研讨让我们再次明确了学生主动、切实可行、多样高效的语文课堂的重要性。
第二阶段以“跨学科主题学习设计”为引领，工作室的成员展示了自己的教学设计。四位老师都结合学生的学情，把各学科的知识自然相融，体现了跨学科教学的内容丰富性和探究多样性。每个学习设计都别出心裁，有独特的魅力，令人赞叹不已。
臧克家先生说：“读过一本好书，像交了一个益友，时间过得越长，情谊也就越深厚。”活动的第三阶段，工作室成员就本月共读的《王君整本书阅读十二讲》进行了交流分享，董攀朵老师和赵晓珍老师与大家共同探讨了“如何才能读透一本书”以及“整本书阅读应该聚焦研讨的关键问题”，为语文名著教学提供了新的方向和尝试的更多可能性。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。每一次的研修活动都是思想的交流，也是教学路上的又一次收获。我们越来越觉得，对于教育，要保持初心，不忘梦想，要在潜心教研中笃行不怠。在教研路上，我们还有很多要去学习和进步的地方，我们一定会一往无前以赴之，夙兴夜寐以求之，不遗余力以成之！
