冬日暖阳，催开一束梅香；追梦语文，沉醉一路芬芳。学习的意义在于不断汲取精华，博采众长，充实自己。今天我满怀喜悦来到了思源学校。心里特别感激领导给我们安排这样的学习机会，带着满腔热情，我走进了教学楼。我先后听了四位老师的优质课，精彩纷呈的课堂，让我受益匪浅。
海的女儿
第一节《海的女儿》：执教老师从故事情节梳理再到人物品析，多元性的教学设计，激发学生大胆想象小人鱼的心理，带领学生触摸到一个有血有肉的小人鱼，感受到童话的奇妙，关注小人鱼的善良更是一份大爱和博爱。
寓言二则
《亡羊补牢》一课老师 语言亲切、教态自然教学方法多变，都给我留下了极其深刻的印象。教师在课中设置了趣味性教学活动，激发了学生学习的积极性。教师通过游戏、竞赛等形式将学习内容与趣味性活动相结合，增加了学生学习的乐趣和动力。通过这样的教学方式，学生们在轻松愉快的氛围中不知不觉地学习到了知识。
漏
《漏》在本节课中,我观察了老师的讲解方式和教学策略。老师通过生动的例子和拼音教学，让学生对漏字的理解更深入。老师还通过练习和实践活动,让学生练习口语表达能力,提高了学生的学习效果。老师的教学语言生动有趣,能够吸引学生的注意力。
小毛虫
老师在教学过程中，时刻注意以情境、朗读和富有感染力的教学语言来煽动学生的感情，让学生能融于故事中，体会小毛虫的感受。同时，抓住课文中的重点语句，通过理解关键词语来使得学生感悟文章的中心。例如，如何理解“笨拙”一词， 老师先让学生找到课文中能体现出小毛虫笨拙的语句，再从句子中找到“费了九牛二虎之力”、“周游了整个世界”等，然后进行反复地朗读，使学生进一步体会了小毛虫的“可怜”。这时，学生内心的感受就会自然体现在对文本的朗读中。利用动画，形象地将小毛虫变成蝴蝶的过程呈现在学生的眼前，既帮助学生理解小毛虫蜕变的知识，又渐渐地把学生融入文本，为小毛虫而高兴。
且行且思，此次听课，让我清楚的认识到自己的不足，我想在以后的教学工作中我必须树立一种观念：就是去学习，并且不断的学习，想要做一名好老师就必须不断的学习新的教育观念，和文化知识，努力提高自身的整体素质。只有这样才能源源不断给学生输送养料。