海口市琼山润江幼儿园小班组在2023年10月16日，开展《如何培养幼儿的阅读习惯》的教研活动。
一、教研内容了解阅读的重要性
小班幼儿是站在习惯培养的起跑线上，我们要从阅读环境、阅读规则，阅读能力使幼儿养成爱阅读，会阅读的良好习惯。
二、教师研讨各班目前存在的问题
1、幼儿的阅读习惯不是很好，喜欢撕书。
2、不能做到一页一页的进行翻看。
3、看书的姿势要加强引导。
4、大部分幼儿会把书当作玩具一样卷、折。
5、少部分幼儿对阅读不感兴趣。
三、应对措施与方法
1、创设良好的环境，让幼儿爱阅读，通过班级阅读区的环境创设。
2、精神环境创设，早餐后的自主阅读，午睡前的阅读，让幼儿多听、多感受。
3、制定阅读规则，让幼儿会阅读。
（1）取放有序，通过“找朋友”找到一样的序号把书送回家，引导幼儿分类放。
（2）正确翻阅，通过亲自感受示范，引导幼儿翻阅书的时候一页一页轻轻的翻。
总结
幼儿阅读不是一日就培养好的，需要长时间的坚持与引导培养，通过日常活动加强，家园之间的合作，提高幼儿的良好阅读习惯。