梧桐落叶潇潇下，大都市暖日和风，学术殿堂明灯燃，智慧的巨人留印迹。
学员们在三位班主任细心温暖的呵护下，上海的培训也即将接近尾声，黄友初教授的课堂形式与实质，朱忠明教授的合作数学问题解决，汪晓勤教授的数学史，宁波教授的素养导向下的上海数学课程改革，喻平教授的指向数学核心素养的教学目标与教学设计策略，以及接下来两天的课程培训，好多精彩的课程让学员动容并收获颇深，以下是陆新生教授的《活用数学教育技术，促进核心素养成长》
陆新生教授:上海师范大学数理学院副教授，硕士生导师，致力于折纸数学研发，发表学术论文30余篇，听陆教授的课像攀登高山，充满新奇，老师的话生动有趣
本节课讲座陆教授从三个大方面展开:
一、初中数学课程目标
二、信息技术对数学教学的影响
三、GeaGebra
教材变迁及课程标准中的核心概念
数学三条核心素养及小学、初中、高中各阶段核心素养具体表现:
初高中核心素养比较
5条课程理念，重点是第5条促进信息技术与数学课程的融合。
关于促进信息技术与数学课程融合给出建议
第二部分:强调了信息技术对数学教学的影响，数学教学中常用的信息技术有三个类别（1）各行各业都能用的普适信息技术，如E-Mail,PPT,浏览器及搜索引擎（2）各学科都在用的普适教育技术，比如:通用课件平台，教学反馈平台，电子白板（3）为数学教学量身定做的数学教育技术:动态几何软件，图形计算器。
数学教学中信息技术的应用:虚拟教具，图形计算器，数学APP,动态数学软件，数学资源库等，动态数学软件又有:几何画板，超级画板，玲珑画板，图霸，Math4,
GeoGebra:https:／／ggb123.cn等。
第三部分，GeoGebra软件历史与发展及下载，使用介绍
大家可以在https://www.ggb123.cn／网站进行下载并安装，这里GeoGebra与物理结合，很适合物理教学使用。
接下来陆教授给大家进行了软件运用及作品展示，小部分内容我以视频形式上传给大家，一款很好的软件，还需多磨练学习，尽快的将信息技术融入到数学教学中去。