书法，作为民族传统文化的瑰宝之一，是表达心灵情感和东方审美的一种独特方式。在帮助人们寻找灵魂的存在价值，实现自我的发展和提升，在培养一个人与众不同的文化气质的同时，提高人们的审美观和思想内涵。
第一次课首先要学习坐姿和握笔，一年级的孩子刚刚进入小学阶段，有很多同学的坐姿和握笔是不正确的，因此每节课都会强调正确的坐姿和握笔，看到学生不正确的坐姿和握笔会及时的提醒。
坐姿口诀:
端坐椅上头身正
两臂分开双肘撑
肩膀背部放轻松
身体上部微前倾
足安双腿要放平
三一法则记心中
握笔口诀:
距离笔记一寸出
笔尖朝向十一点
要用三指来捏住
拇指弓起最用了
压在中指一关节
笔杆斜靠掌纹处
剩余两指收拢住
教学内容
学习坐姿与握笔之后，前期把基本笔画融入到同步生字进行讲解和练习，后期以临摹古诗词为主。
上课教学安排：
1、练习5分钟的坐姿和握笔
2、回顾上周所学的内容，并检查课后作业，对完成优秀的学生进行奖励
3、引入新课，讲解例字，练习例字。
4、讲解范字，并邀请学生上台书写，请学生进行点评，接着是老师点评，并对上台书写的学生进行奖励。
5、回顾所学的内容，布置课后作业。
上课前练习坐姿和握笔，对于表现的好的同学进行表扬和奖励。
老师把例字分析讲解一遍，同学们在观看一遍例字视频，增加同学们的记忆，帮助同学们理解的更加透彻。
每次课邀请几位学生到黑板上写，更能激发学生对此的兴趣，对于写的不错的同学给予赞扬，对于写的不太好的同学表示鼓励。并和全体学生一起分析他们写的好的地方在哪里，不好的地方在哪里，等一下自己在写时不要犯同样的问题。
作品展示，邀请一些写得好的孩子上台展示，给其他孩子做一个示范，让孩子们积极向他人学习。
练字需要过程，绝不是一朝一夕就可以；练字需要坚持，不能够三分钟热度，更不能半途而废；练字需要耐心，用心养护，静待花开。
冻笔新诗懒写，寒炉美酒时温
呵笔难临帖，敲床且煮茶
不论书法，而论书神
书法何出，心即其物
墨池笔任纷纷，参透书禅未易论
古之善书者多寿，心定故也
清心寡欲，字生精神
“非法非非法。”书家悟得此诀，何患食古不化。
书贵熟，熟则乐。书忌熟，熟则俗
心正则笔正。
言心声也，书心画也
翰墨之美，多以身后腾声
书之要，统于“骨气”二字
一点成一字之规，一字乃终篇之准。