为进一步提升教师专业技术水平，深化课程改革，改进教学方法，拓展教研渠道，优化教研资源，切实发挥闽奇教研的独特作用，创造相互开放、互相学习、共同发展的教研环境，促进学校之间的交流与合作，实现教学教研工作的新跨越，进一步提高我县整体教育教学质量，我县与邵武市昭阳中心小学相聚云端，共赴“闽新互动，邵奇携手”，寻“研”觅“法”主题教研活动。
出席本次活动的领导
邵武市教育局谢剑锋副局长对闽新两地线上云端“时空对话”提出了推动双方教育高质量发展的要求，肯定了本次云端教研活动的深远意义 ，也对拉动此次活动的老师们表示感谢，也期待两地朝着一个目标共同迈进，生发出更多更美好的不一样的教育思维。
奇台县教育局副局长陈建铃对两地教育提出了紧密对接的期盼，也期待通过线上教研的方式推动各自教育发展。对这次活动表示大力的支持与肯定，期待碰撞出不一样的火花。
专题讲座：汲取知识
传统教学往往只就一篇课文或一个知识点进行讲解，没有将局部与整体、课文与课程进行联系，无法使学生对知识形成全面、深刻、持久的理解和认识。如何改变传统的教学和学习方式，让学习由浅层走向深度，是教育教学改革的核心问题，也是很多教师所面临的重要教研课题。所以由邵武市小学语文黄新凯名师工作室的核心成员黄建林老师从语文学习任务群、设计语文学习任务群、任务群视域下怎样进行单元整体教学设计三个方面进行了讲解，这次讲座让我们对大单元教学有了更新的认识，受益匪浅。
黄健林老师提出基于学科素养，依据学生能力，大单元教学可以有效突破当下教学实践中培育学生核心素养所面临的学科知识零散、学科能力低下带来的局限，减弱了教学的单一性，是落实学生核心素养的一个非常重要的途径。
从“实践中”学习
为了充分理解大单元教学设计，我们欣赏了有黄洁老师带来的一堂精彩的示范课《少年中国说》。黄洁老师引导学生自主探究合作交流练习设计体现知识的综合运用，设计结构合理，衔接自然紧凑，形式多样，重难点把握准确，难度适中，情感态度与价值观三个维度，学法指导得当，值得我们学习借鉴，让我们对大单元教学又有了新的认识。
同心协力，相得益彰
最后，邵武市进修学校小学语文教研员兰冰老师对本次闽新线上云端教研活动做出点评。她充分肯定了本次活动对推动邵武和奇台两地教育的积极作用，同时也表示学无止境，我们不能停止小学语文探索的脚步，要在这条路上越走越远，越走越精。奇台县教育服务中心小学语文教研员郭洋洋表示这次活动收获满满，坐而言，不如起而行。这次活动也是对我们的鞭策，一定会让学到的知识经验真正运用到课堂上，这次活动也一定会让两地小语的教育走得更扎实更深远。
专家、老师的讲座和授课就像是一顿丰盛的精神大餐,精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、老师们毫无保留的把自我在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。我们也会努力内化这些优秀的经验转化为自己的教学能力，不断学习不断进步。
各抒己见，分享收获
在此次活动六中主会场的各位老师们和分会场的老师们热情洋溢，积极参与此次活动中，学习积极性高，老师们不仅用心听讲，还用笔记下每一个重要的关键点。活动结束后各位老师们也展开了积极的讨论，讨论现场气氛热烈，每个人都争先恐后地发言，各自的观点汇聚成了一股巨大的洪流，注入到奇台语文教学中。
总之这次活动取得了圆满的成功，对促进这次活动圆满举行的双方老师们和不吝赐教的专家老师们表示感谢，希望携手同行，共创新高！
撰稿人：张玉芬
图 片：张玉芬
审核人：侯勇新
日期：2023.12.05
