作业是课堂教学的延续，是教师检验教学效果、了解学情、改进教学方法的重要手段。为进一步提高语文教师作业设计质量，切实减轻学生课业负担，真正落实“减负提质”。
12月4日下午,在学校录播室进行优秀作业案例分享活动。活动现场由获得市级作业设计一等奖的李培娟老师进行了作业设计经验交流分享。
李培娟老师针对小学五年级下册第三单元综合实践活动，设计了一款名为《遨游汉字王国——汉字真有趣》的作业。带领孩子们一起探寻汉字之源，欣赏汉字之美，品鉴汉字之趣，感悟汉字之情，弘扬中华之文化，铸造民族之灵魂！
为了让学生感受到汉字的趣味，产生对汉字的热爱之情。李培娟老师围绕单元主题，把作业设计分为“预习性作业”、“基础性作业”、“拓展性作业”三个层次。
让学生先在课堂上闯关，激趣，再让学生制定活动计划，多方面搜集资料，最后，汇报交流。层层推进，梯度提升。
作业模块课时作业分为趣味汉字闯关（字谜关、谐音关）、制定活动计划、成果展示、开展调查活动、撰写调查报告等部分，每个部分分别对应“预习性作业”、“基础性作业”、“拓展性作业”三个层次，单元检测作业分为“日积月累”、“熟读深思”、“妙笔生花”三个模块。作业评价评价坚持思想性、科学性、针对性、多样性原则，坚持立德树人，力求多样化评价，以巩固知识与技能，发展学习能力，提升品德修养，培养良好学习习惯。
在这次分享中李培娟老师详细介绍了自己的作业设计理念、背景、实施过程以及学生反馈等方面。通过生动形象的案例展示，我们看到这些作业设计紧密结合教材内容和学生实际情况，注重培养学生的创新思维和实践能力，同时还充分考虑了学生的兴趣和需求，通过创新的方式呈现学习内容，让学生在轻松愉快的氛围中巩固知识、拓展思维。不仅考查了学生的汉字积累和语言文字运用能力，还提高了他们研究汉字的兴趣，并且培养了他们的团队合作意识，也进一步提升了学生的核心素养。
这是一次设计上的交流，更是一次视觉上的盛宴，思想上的启迪，参会的老师们在李培娟老师的讲述中，被深深地吸引，有的奋笔疾书记下值得学习的地方，有的认真倾听沉浸其中。
活动结束后，高晋副校长对全体语文老师提出了殷切的希望，希望老师们能够认真学习，认真反思。学习他人的优点，弥补自己的不足。希望老师们提高自主设计作业能力，做到针对学生不同情况，精准设计作业，精选作业内容，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯。在做到帮助学生减轻学习的负担的同时，又能提高教学质量，达到“作业育人”的效果。
通过这次优秀作业设计案例分享活动，给老师们推广了优秀的作业设计理念和做法。也为所有语文教师提供了一个学习和借鉴的平台，帮助他们改进自己的作业设计。
我们坚信，在广大教师的努力下，将作业设计视为教学能力之一，深度探索作业设计的有效性，开拓新思路，设计有趣味性，有实践性、有针对性的作业，让我们的作业呈现出不一样的色彩，我们的作业革命一定会真正发生。