为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2023年12月5日上午，侯集镇北片语文教研活动，在我校进行，本次参加人员有中心校王校长、李克主任、兄弟学校校长及完小五年级、初小三年级语文学科教师。
参加人员签到
活动开始之前，中心校王校长作重要讲话，明确了本次教研活动的目标及要求，要直击问题、面对问题、整改问题，为本次教研活动指明了方向。
第一项：作业展评
王校长对庠生小学五四班的作文、周记和有效作业进行了认真检查并做了详细的记录，李克主任对所有作业进行了细致的检查并做了全面的记录，对全体教研人员起到了榜样的作用。
教研组各位成员针对各校的作文、周记和有效作业做了认真细致的检查，并做好记录进行了打分。
第二项：听课活动
本节课由姜营小学五年级语文朱炳瑞老师主讲了《山居秋暝》一文第一课时。朱老师整节课教态自然大方，语言激情彭拜，以学生为主体，多维评价激发学生的积极性，课堂以读、讲相结合，为大家展示了一节很有艺术享受的语文课。
王校长和兄弟学校校长参观了我们的课间操，对我们的课间操给予了极大肯定。
第三项：作业展评交流及评课
1、作业展评交流
最后由中心校王校长对所检作业进行了反馈交流并针对作业提出了相关建议和要求。
王校长对作业提出的相关建议和要求：
1、要做为孩子负责、为自己良心负责的教育！始终做到不忘初心，为孩子负责，为良心负责。
2、①作文、周记要规范要求：第一页为目录；第二页为修改符号；正文第一行写第几单元，另起一行写习作目标，空一行写习作题目，再空一行写习作正文。②教师批改字迹要工整、要把学生的错误改出来、要优点写出来，特别是评语要针对性强。③指导学生写作一定要真真正正让学生练笔。
3、培优补弱一定要讲究时效性，特别是习题针对性要强，补弱的内容可为生字词、课文要求的段落等基础性知识，培优可适当少基础多拓展性知识。
4、学生的练习册要全批全改，班额40人以上教师抽一部分，红笔落实，纠错，评讲。
5、有效作业以提高学生成绩为标准，不在乎种类的多少、不要作秀、不要搞形式主义，要讲究时效性。
2、评课
首先由姜营小学朱炳瑞老师对本节课做了自评，提出了自己认为在本节课中展现出来的优点和不足之处。
其次由袁营小学高敬满校长、阳光小学甄秀瑞校长、兄弟学校教师等。对朱老师本节课的教学进行了评价。
中心校王校长对语文教学提出的相关建议和要求：
1、早读：激情早读，站起来读，内容要细化，分成小单元格，逐个击破，快速完成。
2、语文需要经常练习默写，每一次把它们当做考试。
3、班级管理在学科管理上要有方法（根据学生特点和学科特点）要学会“哄”学生。
4、精心备课，备好课才能上好课。
思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨中收获。此次联合教研活动打开了老师们的教学思路，我们将努力做到研而思之，思而悟之，悟而进之，携手共进、砥砺前行，共同谱写侯集镇语文教学新篇章！