自平顶山市第五十五中学“魅力课堂”校本研修活动开展以来，我校语文组立足日常随堂课，努力尝试单元整合教学和情境化设计，不断锤炼教师教学基本功。
为了检验我校青年教师的日常教学情况，2023年12月5日上午，新华区初中语文教研员杜浩珍老师莅临我校，深入课堂，聆听了两位青年语文教师的随堂课。
第一节在九年级四班聆听了王莉珺老师的《送东阳马生序》。
课堂上，王老师以学生为主体，通过一个个问题去撬动学生深入文本，捕捉信息。课堂互动中，王老师和同学一起剖析了作者求学经历之“艰”，引导同学分析作者克服困难之“勤”，进而扣住文体特点理解了作者的写作意图。
整节课，教学环节设计的环环相扣，做到了重难点突出，体现了教师扎实的教学基本功。
第二节在八年级一班聆听了李战超老师的《春望》。
李老师设置“一场穿越千年的对话”这一情境，通过“且听我说”、“回答千年之问”等活动，带领学生深入文本，在诗歌的品读中走进作者内心，体会诗家的情怀。
整节课，李老师以饱满的情绪感染学生，积极鼓励学生参与互动，体现着教师对学生学习的尊重。
杜老师及其他听课老师在认真聆听并记录。
听课活动结束后，老师们来到教务处进行集体教研。各位老师就所听两节随堂课进行点评。
大家畅所欲言，肯定了两位青年教师扎实的教学基本功，赞扬了他们在教学设计上的用心，同时也客观地指出了两位老师在课堂呈现中存在的不足。
最后，杜老师以自身的成长经历勉励我们:要把功夫下在平时。立足随堂课，锤炼基本功。这样，我们才能站得更高，走得更远！
