教学常规督导检查—史家镇小学

工作部署

在检查工作开始之前，检查组成员集合，张金生校长、对本次督导检查工作进行部署和指导。他们对检查事项做了详细安排，强调了检查重点，要求检查人员认真对待、细心检查，针对老师们常规业务中的亮点与不足，及时做出检查情况汇总。随后，检查工作正式开始。

青年教师作课

一花独放不是春，百花齐放春满园。青年教师积极备课，呈现了一节节精彩纷呈的课堂。彰显了语文、数学学科的独特魅力，思维之花在这里悄然绽放。

他们发挥各自的优势，以全新的教学理念、精心的教学设计、良好的师生互动构建了自主、有效的课堂，大大提高了课堂学习的有效性。三尺讲台上，老师们的授课风格多样，有的温文尔雅，循循善诱，注重启发学生思考，培养学生良好的思维品质；有的声情并茂，寓教于乐，让学生在体验中生成，在生成中学习。

课后，及时举行了评课活动，听课领导们各抒己见，开诚布公，肯定优点，指出不足，研讨改进措施，以评促听，以评促讲，让每个老师都受益匪浅。

常规检查

一、教学常规

老师们的每一份备课都能够按照教学计划认真完成，准确把握教材重点，注重学科特色，个性化设计凝聚着老师们勤于思考的心血，真正表现出了每一位教师的智慧和不同的教学风格。

各年级常规作业，老师们都能做到批改及时、认真，并及时复批。令人欣喜的是各班作业格式规范、字迹工整、作业整洁，老师们批注的激励性评语也能调动学生积极性，对于出错的地方也能做出适当的批示，给于针对性的指导。作业是反馈学习情况的直接体现，认真批改每一本、每一次作业是我们的天职。规范学生书写习惯，及时订正，二次批改，双重评价，一切井井有条。

听课、评课是教师成长进步的“扶手”，是提高教学质量的“助推器”，更是推动自我成长的“源泉”。我校各教研组精心打磨的示范课等给予了大家更多观摩和学习的机会，老师们都能积极参与活动，认真听课、评课，并做好听课笔记。在此次听课记录检查中，大部分老师的听课内容记录详实，有即时评价并提出宝贵的建议。

为有效落实“双减”政策，老师们精心设计了有层次、多元化的作业，对于作业的批阅，及时、认真。作业的点评，多为鼓励性的评价，有赞赏，有引导，有期待，让一本小小的作业本成为了师生情感交流互动的平台。

积累本主要是摘抄好词好句好段，有些同学的积累本做得特别漂亮，整洁大方，排版有思路。

这些错题，就像是一面镜子，反映出我们学习过程中的漏洞和不足。只有通过纠正和解决这些错误，我们才能真正提高自己的学习能力，填补知识的空缺。

二、德育和安全工作

学校通过组织各类主题的班会，教育学生在活动中增强规则意识、法治意识、安全意识，教会学生学会做人、做事，使学生在德、智、体、美、劳各方面健康和谐地发展。

量化考评由德育处负责，学校坚持每周进行卫生检查，学生仪容仪表检查，开展班级文化建设及黑板报评比活动，营造了生动活泼、健康文明、催人奋进的育人氛围，培养“品质学子”。

教育无小事，教学抓细节，关注教学常规，实施有效教学，才能真正促进学校发展。通过本次教学常规检查活动，进一步强化了常态化教学常规管理工作，给老师们接下来的教学指明了方向。我校将以此次检查为契机，让教师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规、规范管理，扎实有效地推进教学工作！

根深则叶茂，本固则枝荣。常规工作是学校工作之本，学校靠质量兴校，靠管理强校。今后的教育教学工作中，将继续以提高教育教学质量为出发点，扎实落实教学常规，助力学校高质量发展。