星光不问赶路人，时光不负追梦人
——“省培计划（2023）”市县青年骨干教师工作高端研修项目•S110-9高中政治培训班
永州四中 关艳丽
永州八中 杨佳贵
郴州一中南校区 杨颖
为培养一批政治过硬、师德高尚、理念先进、专业基础扎实、教书育人成效良好、学科领域有一定影响力的卓越教师队伍，2023年12月2日—12月7日，湖南省高中政治省培计划40名学员齐聚郴州一中南校区（郴州市十五中），进入了省培第二阶段的跟岗学习。本次跟岗培训课程形式丰富多样，通过专家讲座、现场观摩、实地教学、教学展示、小组研讨、主题汇报等学习形式，为学员搭建互相交流学习的平台，帮助学员了解和吸收特色教育文化和先进教育理念，更新教育观念，拓宽教学视野。
一、开班典礼，启动跟岗学习
学习第一天，培训班在郴州一中南校区（郴州市十五中）举行了开班仪式，郴州一中南校区（郴州市十五中）邱正春书记、湖南省肖华根名师工作室、郴州一中南校区肖华根校长、高中政治培训班班主任王焱老师以及培训班全体学员出席了典礼。在开班仪式上，邱正春书记为本次培训活动致辞，热烈欢迎学员来郴州一中南校区交流学习；肖华根校长饱含激情地作了《最好的自己》的主题报告，全方位的介绍了步步高升的郴州市一中南校区；王焱班主任希望大家一定要珍惜培训机会，潜心研修，认真学习，学有所得，学有所获，努力提升自己，在今后的教育工作中朝着专业方向躬耕不怠；并再次强调学习纪律和安全。开班典礼后，出席开班典礼的领导和参训学员合影留念，并在学校领导的带领下参观了学校。此次跟岗培训的序幕正式拉开。
二、专家讲座，悟出教授之道
不同风格的专家讲座，为学员们的教育教学理论注入源头活水，给学员们以情感的熏陶和思想的启迪，让学员们饱享了高规格的“文化大餐”。
湖南省高中政治肖华根名师工作室、郴州一中南校区肖华根校长做了题为《家校社协同提升中学生思想政治素养的策略与实践》的专题讲座。肖校长的讲座首先从“家校社联动”问题的提出和研究背景开始，对相关概念进行了解读，阐述了理论基础，指出家校社联动对提升中学生思想政治素养具有重要价值，针对家校社联动提升中学生思想政治素养方面存在的困境，结合郴州市一中教育集团所取得的实践探索，提出了具体的纾困策略，使我们受益匪浅。“手把手”教学员如何家校社协同提升中学生思想政治素养，高大上的理论落了地，也在学员心中发了芽。
郴州市教科院袁剑锋所长带来了《关于思政课高效课堂的思考》的讲座，他将先进理念和实践案例相结合，围绕高中政治教师的岗位职责、高中政治教师应知课程核心理念、高中政治教师如何上好课、课堂教学改革、高中政治教师如何备课、我们追求的高效课堂、政治教师如何听课、政治教师如何评课八个方面展开，重点阐述高效课堂教学目标的表述、高效课堂学习活动的设计与优化、高效课堂如何落地。他的理论指引了思政课堂方向，点燃了学员要在教学实践中不断尝试高效课堂的火花。
师指一条路，烛照万里程。专家的讲座理论联系实际，既有知名教育专家的金玉良言，也有真实具体的教学案例，还有教育论著的推荐分享，讲到了参训学员的心里。
课堂展风采，研讨促成长。肖华根名师工作室成员、道县第一中学唐小英老师为大家带来了题为《正确认识中华传统文化》示范课。这堂课围绕从故宫的文化思考中华传统文化的当代价值为总议题，通过议题一：中华传统文化有何内容？议题二：中华传统文化来自何方？议题三：中华传统文化走向何处？课堂小结，构建体系；精彩的课后作业“文明古国 强国有我”等教学环节落实核心素养。这堂课思路清晰，主线分明，层层递进，环环相扣，设计巧妙，极具亲和力。调动了学生的积极性，发挥了学生的主体作用，提升了课堂教学的有效度，让大家耳目一新。
唐老师授课后，肖校长、王焱班主任、杨颖班长、田丽君纪律委员、吴忻宣传委员带领全体学员和唐老师一起深入研讨交流。
四、跟岗实习，习得别样精彩
12月2日至12月7日进行为期一周的跟岗学习，我们作为一名“影子教师”，对培训的认识也越来越深刻，越来越清晰。我们不是来学习一节课如何上，某个题目如何做，而是学习一种思路，一种理念，一种探索精神，一种责任意识。
学习他们的真实课堂，学习学员的课，那是一节节的随堂课，没有过多的修饰，真实的课堂，却依旧上得很精彩。授课教师灵活多样的教学手段，风趣幽默的教学风格，留下了深刻的印象。置身于课堂中，倾听着他们的课，领略着他们对教材的处理，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的关注，我们不断找自身的差距和不足，反思自己的课堂教学，意识到学习的重要性和紧迫性。在经历了听课、上课、评课和研讨，学员们都有所收获，有所进步。我们会汲取和沉淀这些教学素养，博采众长，来亮丽自己的教学生涯。
“教”学路漫漫，“研”途皆风景。当你把课堂教学当成研究，记录下点滴成功与失败的经历，你的教学总会生成鲜活的案例。我们认真聆听了多位专家的精彩讲座，先进的理念和教育教学艺术给我留下了深刻的印象，一线教师的示范课更是为我们这些学员展示了一场别开生面的教学场景。学员们不断积极深入交流研讨，不断吸收消化精神大餐。大家畅所欲言，思想的火花在此发生碰撞。研讨内容涉及专家讲座的先进理念如何结合本校实际落地？名师课堂的亮点及不足，如果是我们自己打算怎样设置？议题式教学如何开展？平时如何抓落实？备课组如何开展高效的集体备课？怎样的课堂既能激发学生兴趣又能落实核心素养？教学设计导学案怎么设置让学生比较喜欢？每节课如何保证学生都有获得感？知识体系如何构建？怎样命题？各种选课组合的利弊？各自学校的闪光点及不足？如何做一个快乐幸福的老师？……学员们各抒己见，相互交流，相互启发，可谓研有实效，研有所得，真正实现了资源共享、智慧分享，教学相长，共同进步。研讨中洞悉自我，感悟新知，吸纳智慧，提高了自己的专业素养。
六、记录笔记，不断努力向上
在学习期间，认真聆听了十一位专家的精彩讲座，他们先进的理念和教育教学艺术留下了深刻的印象；多位一线教师的示范课更是为我们这些学员展示了一场别开生面的教学场景。“授人以鱼，不如授人以渔”，有时候方法比知识更重要。作为一各普通的高中政治教师，长期埋头于繁忙的日常教学中，疏于对先进教育教学理论和实践的学习。我们不断用笔记录着发生的一切，让智慧扎根我们的教学。通过此次学习，查找到了自身的不足之处，在以后的教育教学工作中，把课堂教学当成研究，记录下点滴成功与失败的经历，努力提升自己。
“省培”培训计划的实施，为开阔教师视野，提升教师专业素养提供了平台，将“省培”提升与教学研有机结合，引领了教师的教学实践，推动了教师的专业成长。参训教师们不忘使命，抓住省培培训契机，加强与同行们的合作与交流，努力实现着“省培计划”价值最大化、影响持久化，返岗后我们继续努力学习、认真实践，充分发挥示范、引领作用，“省培计划”之花将在岗位上竞相绽放，姹紫嫣红，为湖南省教育高质量发展贡献青春和智慧！