看冬阳温暖和煦，沐海风轻柔舒爽。
嗅一丝微凉，看天际云卷云舒；
携一颗初心，探索英语教学荆棘路。
在妙趣横生的英语世界里，
在才思飞扬的英语课堂中，
共赏英语之美，
共探英语之妙，
共识英语之趣，
共品英语之味。
“教而不研则愚，研而不教则虚”，教乃是研之基础，研乃是教之利器。为了进一步将一年级教研活动做扎实、打造魅力课堂，促进教师专业成长，2020年11月25日下午，琼海市第一小学英语组集中山叶校区多媒体教室开展了一年级研究课活动。
本次活动由蔡向荣老师给我们展示了一节生动且活泼的一年级活动课。课题是海南国际旅游岛少儿英语“Unit 3 My toys”。英语组全体教师齐聚一堂听课并在课后各抒己见，共同探讨教学的魅力。
课堂开始之前，蔡老师先将学生分成四个大组，之后引导组长带领着组员喊出每个组的口号。看孩子们兴奋的小手已经迫不及待啦！伴随着孩子们挥动着的激动的小手以及嘴里呈现出的朗朗上口的口号带我们走进了蔡老师的课堂。
课堂开始时，蔡老师用复习导入新知的方法，不仅巩固了旧知还为学习新知做了铺垫，拉开了新课的帷幕。
在新授课环节，蔡老师用Magic bag的方式吸引了孩子们的眼球，抓住了孩子们的注意力，极大的提高了孩子们学习英语的兴趣。
在旧知的引导和渗透下，蔡老师引出本节课的重点句型“How many？”以及学习如何对该句型进行回答。
在蔡老师轻松自然的教态和丰富的肢体语言引领下，每一位同学都好像化身成蔡老师的小粉丝一般，不断的举起双手想要让老师看到棒棒的自己，都想要积极地参与到课堂中来。
看孩子们那求知的眼神以及无比想要展示的小手手！不就是对教师最大的肯定吗？
在新授课环节结束后，蔡老师在小组长的帮助下，整节课层层递进，环环相扣。
小组长发挥着“小老师”的作用，喊着口令，整齐有序的带领着组员上台展示，让一些较腼腆的学生也能站上台展示，也给这些孩子们积累了自信心。
最后一个环节，蔡老师设计了一个“At the toy store”环节，老师化身售货员，学生担当客人，既巩固了新句型，也让孩子体验了购物的愉悦感。孩子们学以致用，收获满满！
上完课后，蔡老师就本节课谈谈自己的备课思路和上完课后一些感想、不足以及需要改进的地方。
其他老师们也毫不吝啬地分享自己的心中所想，共同碰撞出教研的火花。
吴丽波老师认为：蔡老师教态自然，能够充分地利用肢体语言去表达，学生在老师的带领下能够积极的参与课堂，这是教师的魅力，值得我们在座所有老师学习。
白玉老师这样说道：整节课听下来，蔡老师整体的教学流程非常顺畅。教师的课堂评价语多样，课堂指令丰富多彩。但是教师要注意的是：一年级学生活泼好动，一定要充分利用好及时评价来管理课堂，这样上起课来会事半功倍。
李向老师觉得：蔡老师教授新单词环节利用了不同的方式进行，学生在学起来不会觉得枯燥无味，并且蔡老师在教授新单词时都配有声音，不仅增加了英语趣味性，也让学生更形象地记忆了新单词。
李向老师还指出在课堂评价方面，可以利用梯度评价栏，这样呈现出来的效果更直观，孩子们可以及时看到自己的表现情况，也会激发出小组之间的竞争力。
李小妮老师补充到：整体的课堂呈现环节很完整。需要教师注意的是：在操练环节，教师应自己先示范，在学生听清楚或明白活动如何操作后再给予学生操练的时间，这样也能让学生更好的展示出来。
最后王南老师总结说：一年级的学生天性比较活泼好动，教师一定要根据学生自身的情况以及年龄特点进行因材施教。一年级的课堂是比较难管控的，这就要求我们老师一定要抓好教学常规，不要吝啬表扬，上课时一定要及时反馈及时评价，不断激发出孩子们学习英语的兴趣，让孩子们在英语的课堂里开心学习，快乐成长！
点评的老师们面面俱到，不仅称赞了蔡老师的优点，也对这节课存在的不足进行补充说明并提出改进的措施，英语组的老师们不禁感慨思维碰撞的火花，听完后瞬间觉得醍醐灌顶。
教学的路，道阻且长，一个人走的慢，或许还会迷失方向，但是一群人为了同一个目标不断努力，不断前进，我们英语的教学工作一定能开出美丽的学习之花，结出累累硕果。
“教无涯，研无止”，教和研是教学的双翼，让我们展开教研的翅膀奋力飞翔，让我们的教学和谐而充满生机。
希望我们每一次的教研后都能遇见更好的自己，让教研成为自觉的习惯。