玩一次泥巴
调一次泥浆
团一个泥团
盖一个泥巴小屋
玩的脏一些也没有关系
这是自然最好的养育
种植园的菜都收割了，漏出大片的泥土地，一次户外散步的时候，一个孩子去踩了踩地力的图，还用手抓着玩。
接着越来越多的孩子都跑过去玩土，还有的小朋友提出来，我们带些土回去用水和泥玩吧！
老师：和了水的土变成了泥，你想用它做什么东西呢？
李禹墨：可以捏泥土房子！
李欣睿：还可以做个泥的车。
老师：可是泥晒干了以后会变成什么呀？
侯安夏：会变成土
老师：请小朋友捏一捏你手里的土块
孩子们：碎掉了……
玩泥是孩子们的天性，用泥做“作品”是孩子们玩泥的乐趣所在，为了更好的支持孩子们“玩泥”的兴趣，我们决定开展一次“陶泥之旅”。
1.菠萝房子（泥球成型）
在第一次的陶泥活动中，我们给孩子们提供了黄陶泥、垫板和工具。孩子们学习分泥、搓泥球等最简单的陶泥技巧。
叠泥球是一种简单、重复、好玩的方式，像叠罗汉一样，孩子们把一颗颗泥球叠起来，做成了一个可爱的菠萝房子。
经过一晚上的晾晒，第二天来园的时候，孩子们一进门就激动的去看菠萝房子有没有干透，结果用手一摸，菠萝房子碎了！再一摸，泥球一颗一颗掉下来了……
孩子们大声喊老师：菠萝房子塌了，泥球都掉下来了！
本来计划继续进行的陶泥活动只能中止，孩子们和老师开始讨论应该怎么修补一下这个菠萝房子。
🧑🏫：我们应该怎么去修补这个房子呢？
👧（候安夏）：可以用彩泥粘。
👦（吴靖骐源）彩泥和陶泥不能粘到一起
👧（张绮梦）：可以用胶棒粘。
孩子们拿出胶棒试了试，粘的效果不是很好……
👧（李禹墨）：可以把胶棒和到泥里去。
孩子们发现胶棒和泥都是固体，很难和到一起去，而且两者不融合。
🧑🏫：李禹墨提的思路很好，让泥土更粘，我们能不能调一个陶泥的“胶棒”？我们来上网搜一下吧！
💻：“泥浆”可以用作补泥材料，相当于陶泥中的“胶棒”，可以把断裂的陶泥修补起来。粘陶泥的时候还要注意把粘面打磨，会粘的更牢固。
孩子们和老师：明白了，我们可以用泥浆补一补，以后再粘陶泥的时候还需要打磨粘的那一面。
孩子们开始学习调泥浆，用泥浆修补菠萝房子。新做的菠萝房子孩子们也开始注意⚠️打磨粘面。
2.陶泥小手印（泥板成型）
有了上一次的失败后，在做“陶泥小手印”的时候开始主动要求查一查应该怎么做了。
找到相关视频后，孩子们认真的观看💻。
看完后，老师拿出一块陶泥，请大家一起讨论并操作。
🧑🏫：我们应该怎么做呢？第一步是什么？
👧（朱紫芮）：把陶泥先搓圆。
👦（李欣睿）：然后再用手轻轻的压扁。
👧（张绮梦）：不能再垫板上压扁，需要放在布上，不然会粘坏的…
🧑🏫：用布把陶泥盖上后我们需要擀平，可是娃娃家只有一根擀面杖啊，怎么办？我们今天有好几个小朋友。
👦（吴靖骐源）：糖果屋有一些卫生纸🧻卷像擀面杖一样，可以用那个试试！
3.泥条盘筑
看完搓泥条的操作视频💻后，小朋友们开始讨论起来了。
🧑🏫：我发现搓泥条需要的材料和搓泥球和擀泥片又有不一样的地方呢！
👧（李禹墨）：搓泥球只需要垫板，用手搓就可以了。
👦（李欣睿）：擀泥片的时候需要用垫板和布，还用到擀面杖呢！
👧（张绮梦）：搓泥条我看到用一块湿巾往桌上和手里搓一搓。
🧑🏫：我也发现要往手上和桌子上用湿巾弄点水，可能是为了搓泥条的时候更光滑。
👦（吴靖骐源）：补水也能让泥不裂缝。
👦（李欣睿）：搓泥条直接在桌子上搓的，没用到垫板。
🧑🏫：你观察的真仔细，为什么这次不用垫板呢？我们试一试有什么区别。
老师和小朋友分别在垫板和桌子尝试一下……
👧（张绮梦）：垫板上太滑了，不好搓！
🧑🏫：原来是这个原因，那我们不用垫板了，直接在桌子搓泥条吧！
4.拉胚
尝试做过菠萝房子、陶泥小手印、小鸡盘等陶泥作品，孩子们已经掌握了很多基本的陶泥技巧啦：如泥球成筑、泥板成型、泥条成型等，今天我们来尝试电动拉胚机啦！
电动拉胚机应该怎么使用呢？这是李欣睿小朋友从家里带来的，我们一起听他讲一讲吧！
王世芃：电动拉胚机需要用电吗？
李欣睿：需要，插上电打开开关就能转起来了。
李禹墨：需要水补泥吗？
李欣睿：得用水壶网上喷水。一个人喷水一个人用手捏泥。
吴靖骐源：我可以喷水。
李欣睿：最后做成后用这个线一拉就能取下来了。
老师：那让我们开始试试吧！
5.装饰
经过三个星期的时间，孩子们已经累积了很多作品了。
今天就正式开始我们的装饰之旅—上釉彩！
我们准备了各种颜色的釉彩和透明釉，还有一些丙烯，丙烯的颜色相对釉彩更饱满一些，先刷漂亮的颜色，在涂一层薄薄的透明釉，漂亮的作品就完成啦！
快开始行动吧！
6.“柴烧”初体验
柴烧是一种古老又传统的烧制方式，一般用木材为燃料烧制陶器， 也叫落灰烧或者火烧，器皿直接在窑里接触火焰烧制，但是柴窑烧制的难度相当高，作品的成败和火、土、柴、窑之间的关系。
我们准备了很多木柴，把大熊炉子烧的旺旺的，就拿着我们装饰好的陶泥作品出发啦！
太惨了！我们的陶泥作品全部爆炸💥了！
看着碎了一地的陶泥片，孩子们有些难过，这可是我们做了很久非常喜欢的作品呀！
李禹墨：为什么陶泥都会碎掉呢？
老师：是不是我们涂了釉彩？
李欣睿：要不上网去搜一下。
💻：柴烧一般推荐素胚入窑，成功的几率会更大。
杜逸凡：素胚是什么东西？
老师：就是没有装饰过的，用陶泥直接做完晾干的。
侯安夏：我们班还有很多没有上釉彩的大杯子和碗。
马钰鑫：我们拿过来再试一试吧！
这一次，孩子们几乎拿出了他们所有的家当，如果这一次再炸，几乎代表着这将近一个月的成果全部灰飞烟灭！
孩子们都紧张极了，紧紧的盯着放进去的每一个陶泥作品……
我们成功了！
经过一上午的烧制，陶泥杯子们有了很大的改变。
李禹墨：陶泥巴的颜色变了耶，变得黑黑的了。
侯安夏：变得更硬了。
李欣睿：敲上去的声音都和没烧的不一样了。
孩子们围着烧好的作品叽叽喳喳的讨论些，他们稚嫩纯真的眼神，充满好奇和探究的交谈，在这个温暖的冬日下午，教育正自然的发生着……
7.陶泥展览厅
一段关于陶泥的乐章正悄然的进入尾声，孩子们用他们稚嫩纯真的语言讲诉着关于陶泥作品的感悟，请允许我们把把乐园全权交还给孩子们，那些看起来天马行空的想法，或许会成为孩子认知和创造的开端。
后记：
捏泥巴是一种什么体验？
当你伸出手去触碰到它的时候，
就停不下来了......
泥土和水是儿童最好的玩具，
它们简单到极致，
却又变化无穷，
孩子们通过自由地玩陶艺，
用力敲打泥巴、随意地捏塑，
搓泥球、盘泥条，杆泥片…
孩子们在玩中体验陶泥艺术的精彩和乐趣。