有一种美，
是在平凡的幼教岗位上，
用心坚守、用爱呵护；
有一种美，
是为了孩子的成长，
默默付出 、不辞辛苦；
有一种美，
是在孩子们的幸福成长中，
温暖他人 、成就自己。
教师：马苏瑞
马苏瑞，女，1995年2月出生，大专学历，幼儿园教师资格证。2016年6月毕业于云南省丽江师范高等专科学校。从事幼教工作已有六年的时间了，在这期间，她自信、乐观、宽容和有耐心，热爱幼教事业，尊重每一位孩子，让孩子愿意敞开心扉的去跟老师交朋友。用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造一个个充满梦想与希望的生命，做到尽善尽美。
用“爱心”陪伴成长
如果幼儿时常感受到来自老师的温暖，那么她就喜欢在幼儿园里的生活，马老师总是说有爱在，幼儿园就会成为孩子们向往的地方，在她的眼里，每一个孩子都是纯洁的天使，孩子们纯洁的心、圣洁的情、浓厚的意都是爱的召唤与回馈，她通过自己的言行，抓住一些爱的契机，告诉了每一个孩子:老师爱你，在孩子犯错时也会强调:老师爱你，所以会陪你一起改正。
在孩子遇到困难的时候，会及时沟通，帮助孩子们寻找解决的办法，让幼儿获得自己解决问题的能力，学会在适当的时候放手，能让孩子们更进一步。
在毕业前夕，会在网络上学习各种有趣的拍摄技巧，只为留下孩子们的童真童趣。
喜欢和幼儿亲近，学做幼儿老师的同时，也在学习成为幼儿的同伴。
用“诚心”收获幸福
作为老师，以心换心、以情动人、以诚相待是她与家长之间的相处之道。她把家长当作自己的朋友，积极建立情感、产生共鸣，使孩子的教育达到家园共育的一致。
利用下班后的时间，进行走访，与家长面对面沟通，发现问题，解决问题。
开学初，利用专业知识结合班级实际情况，与家长进行沟通，让家长了解目前孩子的基本发展情况，以及接下来的发展方向。
马老师每一次都会送给家长一句话:自信的孩子会发光！
自信的孩子不论在哪一方面都不会太差。
用“信念”走向梦想
好的环境能让幼儿尽快适应幼儿园生活，也能为幼儿的学习生活创造事宜的环境。
为避免占用带领幼儿的时间，马老师会利用下班及周末进行环创，甚至不惜拖家带口，只为多一个帮手就能早一天完成环创，给幼儿们一个新环境。
即使怀孕状态不好，仍坚持在工作岗位，认真完成每一项工作，只为让幼儿在大班阶段在老师身上学会坚持。
为幼儿创造实践机会，带领幼儿亲自从种植开始，品尝自己劳作的成果。
只有爱是不够的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的知识和科学的方法。”在琐碎而繁琐的工作中，她时刻进行自我总结反思。在工作之余翻阅幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，认真了解教育教学新动态，揣摩优秀教案中的新思想、新方法，不断充实自己。她深知只有注重平时的积累，才能促进教学水平的提高。在日复一日努力中，她获得了幼儿的喜爱、家长的认可，更有同事们的肯定。
恪守教育初心，
坚守教育净土，
执着耕耘，奋力向前！
用爱坚守，静待花开！
一审一校 蒋雨衫
二审二校 王义树
三审三校 徐 琴
编 辑 李 琪