初冬遇暖阳
交流话共进
在这最美的季节
我们共赴一场奔赴远方的教研
为了学习先进的信息化教学方法，实现教学资源共享，提升我县教师教育科研能力，2023年12月5日上午，2023年上杭县小学语文、数学校级教研员专项培训（三）在福州市宁化小学举行。本次活动分三大板块进行，参欢校园、课堂教学展示与教师现场讲座。
参观校园
福州市宁化小学洪校长带领大家实地参观了宁小的校园环境，感受学校的文化，并与各位老师进行了深度交流。
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课堂教学展示
福州市宁化小学郑珊珊老师为我们展示了一节充满信息化的智慧翻转课堂——《24时计时法》。首先，郑老师通过课前微课和导学单的推送，让学生先学、初步感知并了解所学知识；紧接着，通过微课植入有效引导学生进行探究活动，再以问题为导向，结合两个问题“12时计时法和24时计时法有什么不同？”“为什么要用24时计时法？”来引领学生进行探究；最后利用“时间尺”直观的帮助学生辨析两种计时法的联系，结合精讲精练的形式，帮助学生巩固所学知识。课堂结束后还让学生进行自我评价，真正体现出了备—教—学—评一体化的教学策略。
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福州市宁化小学张老师执教的是《手术台就是阵地》，这堂课双线并轨，定位教学目标，既落实了单元语文要素，又体现了人文主题；将知识镶嵌于情境，两大任务的巧妙创设，有层次，有梯度，在任务一中通过“战地小记者”的角色扮演，让学生切身感受战况的激烈；任务二中，通过语言文字的品读和课外资料的补充，切身体会白求恩的人物形象，让学生的体会不断加深，产生强烈的情感共鸣，做到以文化人；自主、合作、探究式的学习方式充分展现，学生从自学到分工合作交流，再到汇报展示，教师从扶到放，充分给学生学习和展示的时间，关注的是学生的学习过程中的体验，习得方法，提升能力，培养学生的核心素养。
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专题讲座
首先由福州市宁化小学副校长王立国为大家做《技术赋能，优化课堂教学行为》的专题报告，他以《葡萄沟》一课为例向我们展示了国家中小学智慧教育平台以及央馆智能研修平台在教学中的应用，让信息化技术充分与教学相结合，体现数字化教学方式。
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接着由福建省学科带头人葛洁如老师带来《基于核心素养下智慧课堂》的专题讲座。葛老师结合《24时计时法》的教学案例，讲述了如何在课堂中结合信息化技术进行翻转智慧课堂的设计与实施，让老师能够依据学情数据分析进行精准教学。
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教育需时代化，要融入到现代社会生活中，融入到信息教育时代中，只有不断的提升教育技术，才能更好的适应现代化社会发展需求。
图文制作：第四小组