初冬之遇，道远之行。
冬日共研，催开梅香。
一路追梦，一路芬芳。
为进一步深化课堂教学改革，助推教师成长，提升学校教育教学质量，在这乍暖还寒的初冬时节，朝阳县第三批名师团队在县教育局、县教师进修学校相关领导的带领下，于11月19日远赴大连进行域外研修学习。我非常荣幸成为名师研修班的一员，经过几天的参观学习，我了解了大连三所不同学校的校园文化，掌握了最新的英语教育理念和方法，这次学习研修对我今后的教育教学工作有着非常重要的意义和启示。
红星海学校
（一） 开班仪式
20日8点30分，在红星海国际学校中和楼会议室举行“朝阳县第三批教学名师、首批德育名师域外研修”开班仪式。主题是“助推成长，引领未来”。
（二）参观校园，感受学校文化。
讲解员带领参观团的教师在红色文化阅读长廊、红星讲坛感受传承红色基因；数学文化长廊感受“玩一玩”数学 ； ——陶古坊工作室微型陶瓷博物馆感受陶艺魅力体会传统文化；“星桥”心理工作室看到学校对心理教育的重视；学生开放广场感受红星少年； 劳动课程展示广场分享劳动教育的幸福；党建文化长廊让孩子们“从小学党史”。
（三）学校办学简介及德育特色介绍
红星海学校副书记、副校长蔡海燕以《让生命绽放红星海》介绍了红星海学校的整体情况，介绍了红星海学校党总支书记刘慧囡作为领头人，所取得的各项成绩，还介绍了红星海的师资教育情况。同时以《建模德育课程守望生命拔节》为主题，分别从什么是“建模”，为什么要“建模”，如何“建模”三个方面介绍了红星海学校德育课程实施与探索。
（四）观摩常规课堂教学
《Module8Unit1 Children often sit around tables.》
授课教师：阎雁飞 上课班级：五年1班
授课教师积极创设英语学习氛围，紧紧围绕教学目标进行基于生活的教学活动设计，通过歌曲导入、视频学习展示中国和英国的School life,层次清晰，以Seat、Activity、Time三个方面来展现不同。在学习文化的同时渗透德育教育，培养学生文化品格，激发学生自己学校生活的热爱。
《Module8 Unit2 Does he play the piano？》
授课教师：丁一丹 上课班级：二年2班
授课教师结合本班学生的特点，设计了多种形式的教学活动，让学生参与到课堂中来，如本节课的chant,让学生读起来朗朗上口，大转盘游戏，吸引学生的注意力，另外，本节课学生能在教师的指导下通过感知、体验、参与和合作等方式完成教学目标，内容的设计环环相扣，学生积极性高，能主动参与到课堂中来，感受学习英语的兴趣。
课后研讨交流促成长： 作为教师就要热爱自己的岗位，要永远保持精益求精，保持年轻人应有的劲头，有目标，有理想，有职业的激情！
专题讲座：班级管理中“五育融合”策略探析
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层——政策文件是导向；问渠哪得清如水，为有源头活水来——基于问题是根本；千言万磨有聚焦，立根要把方向找——各育理解是前提；遵循规律不偏倚，掷地有声显品质——五育融合是王道四个方面向我们介绍了“五育融合”的策略探究。给各位名师新方法，新启发！
金石滩实验学校
参观校园，感受学校文化。
各位领导及名师团队一边参观校园，一边听取小讲解员的介绍——思圣路、东西方圣贤雕塑群、校史馆，随后观看了管乐队课程展示，这些都让我们感受到了大连金石滩实验学校“山包海容、金石花开、天人合一”的学校精神。
管乐队课程展示
学校办学简介及德育特色介绍
大连金石滩实验学校校长、书记汪振义以《让乡村孩子过上学习的好日子》为主题，向名师团队介绍了学校的办学理念及德育特色。他从价值引领、队伍保障、课程搭台、课堂实践、品行规范、减负提质六个方面进行了详细地阐述，让我们感受到这是一所“守根固本、和谐共生、多元发展”的“高品质育人、育高品质人”的学校。
“金石好课堂”展示
《Module9Unit1I'm going to do the long jump.》
授课教师：李秀婷 上课班级：三年5班
授课教师以新课程理念为指导，充分考虑学生的认知水平，以话题Sports为中心，充分调动学生积极性，明确重点。教学活动设计丰富多彩，有效训练方式多样，教学评价体现一个“活”字。
研讨交流促成长：遵循新课标理念进行学习活动的设计，这样的设计就是站在学生发展的角度，注重学生学的过程，要注重把核心素养融入到我们的教学之中，真正实现从知识到素养的转型。
专家讲座：《如何做一名新时代党和人民满意的好老师兼谈团队文化建设》
四个方面分别是：什么是新时代“党和人民满意的教育样态”、“好老师的标准”和“新时代如何做老师”？
南金实验学校
承百年书院文化，育家国栋梁之才。
大连南金实验学校继承了南金书院的精魂气韵，延续着中华民族的文化血脉，是以"振德育才"为办学理念，以"家国天下"为校训，以现代书院文化为特色，以传统文化、现代文明、未来素养为核心，以培育家国栋梁、带动一方文明为办学愿景的现代化学校。
观摩常规课堂教学
《M9U2 I want to go to Shanghai.》
授课教师：王康 上课班级：六年2班
授课教师以place为主线，以Xinjiang、Shanghai、Kunming、Guilin等地的特点、位置、拥有物为支点，理清课文思路，学生通过学习，了解到中国地理文化、中国行政区域划分等，对于学生认知社会和了解祖国地理知识有着重要的教育意义，最终也激发了学生的爱国情感，并提高孩子们的民族自豪感。
《Module3》Festivals
授课教师：赵梦颖 上课班级：五年9班
授课教师在本课中以the Mid-Autumn Festival话题为主线，贯穿其他中国传统节日，通过中英文古诗朗诵、情景表演、歌曲等作为帮助学生学好英语的一种有效教学形式，让学生在玩中学会英语，在动中感受英语的魅力，经典国学的吸引力。
研讨交流促成长：日常教学中要从细处着手，以学生为本，设计贴近生活实际的多元化英语课堂，激发兴趣的同时抓实教学，不断提高学生和自身素质。
观金州教育史馆，品南金丰厚底蕴。
所有与会老师在学校小解说员团队引领下，参观了金州教育史馆，了解了金州教育史馆是东北地区首家区域教育史馆，记录了先秦至今金州教育的历史，是金州教育人无私奉献、教书育人的生动写照。我们依次走进钟灵毓秀、人才辈出的古代馆，沧桑坎坷、奴役抗争的近现代馆和时代变迁、成绩斐然的当代馆，聆听金州地区各时期教育改革与发展的突出成就，感受金州地区千年文教的发展脉络和文化内涵。
专题讲座：《名师之路》
金普新区教育科学研究院齐铁清副院长《名师之路》的讲座高屋建瓴，他精辟的论述、独到的见解、朴实幽默的语言，让我们更深刻的理解“名师”不仅是一个称号，更是一种责任和担当。也让我们更加明确了自己的方向，坚定了自己的信念，让名师工作室真正成为我县教育研修的平台、辐射的中心。
初冬微寒 ， 教研意暖。
教研，是成长的平台，汲取众家智慧，获得心灵成长，虽值冬日，瑟瑟的冷风也不能阻挡老师们共同研讨，助力成长的步伐。12月5日，古山子镇九年一贯制学校小学英语组的全体成员在教导处房学波主任的带领下开展了一次有温度的英语研讨交流活动。
房学波主任讲话：
11月19日—23日，小学英语名师赵晓南随朝阳县名师团队到大连开展了4天的培训，为了提升教师素养，提高教学水平，打造优质、高效课堂，学习经验，共同提高，今天组织召开“践行新课标，优化新课堂”英语学科培训。
求知而来 ，载知而归。
赵晓南老师以《践行新课标 优化新课堂》为主题，分享自己的学习心得。
教研过程中，老师们认真学习，仔细记录，将培训的主要内容进行了详细的梳理。在记录和思考的过程中，更加明确了在具体的教学环节中如何更好地践行新课标理念。
交流共进步，研讨促成长。
宫月老师 发言：通过本次教研活动，我深切地感受到，只有深入解读课标，认真研读教材，关注学生核心素养的发展，秉持英语学习活动观，精心设计教学活动，我们的英语课堂才会更加扎实有效。
张也老师发言：教而不研则浅，研而不教则止。我会以本次教研活动为契机，在今后的教育教学中，坚守初心，不负韶华，把学到的教育理念运用到教学工作之中，怀揣着对教育矢志不渝的信念，站在更高的地方，看到更为辽阔的风景！
其他老师也纷纷表示在此次活动中受益匪浅，会努力将本次培训内容内化于心，外化于行。
总结收获，学以致用。
房主任做活动总结并提出教学要求：
1、要钻研“课标”，立足核心素养，坚持立德树人。
2、抓住主题，打破模块化，开展好一册或一个学段的大单元教学。
3、认真参加集体备课，集思广益，共同提高。
4、认真钻研自然拼读教学，让英语的学习变得简单。
5、探讨一二年级英语教学的实施。
学而不思则罔，思而不学则殆。
老师们在认真学习过课程之后，及时结合教学实际，把自己的所思、所想记录下来并进行分享。从他们一字一行的笔记和心得体会当中，看到的是老师们学习的热情和认真的态度。
践行新课标 ，优化新课堂。
择高处立，向宽处行。学课标，用课标，如春风化雨，滋润着老师们成长不息；如隆冬暖阳，温暖着老师们求知进取。在今后的教学中，我们将以新课标为备课方向，汲取新课程理念，不断躬身实践，优化小学英语高效课堂，坚持育人目标，让学生真正成为义务教育的受益者，真正让核心素养落地生花。