书香校园，离不开一群爱读书的教师，航天小学积极倡导教师阅读，做“有光”的阅读者，用教师的阅读实践影响成长中的孩子们，让孩子们也“发光”。语文教研组开展的“读唱诗文 阅读越美”阅读活动，展示了校园阅读之美。
抑扬顿挫，声情并茂地朗读才能带着孩子走进作者心灵。交流中老师们不仅节奏鲜明、感情爆满地朗诵了诗文，两位老师还演唱了苏轼的《水调歌头.明月几时有》和李清照的《如梦令.昨夜风疏雨骤》，还原了诗词是和曲歌唱的本来面目。
一年级教师推荐了她给班里孩子们朗读的《三毛流浪记》、《小鲤鱼跳龙门》，通过朗读，激发了孩子们对阅读的兴趣和欲望，激励孩子们一起探索精彩的阅读世界！
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 二年级教师推荐了她指导孩子阅读的《没头脑和不高兴》、《一年级大个子二年级小个子》。通过书中有趣的情节教育儿童，从自信自强、思维能力、行为礼貌等方面指导儿童健康成长。
读书好，好读书，读好书。三年级教师推荐了他指导孩子阅读的《拉维尼娅的魔法指环》、《女巫》。用精美的思维导图展示文本内容，告诫我们时时关注孩子心中的不安，帮助孩子清除这些“女巫”，快乐成长。
精读一本好书，点亮一盏心灯。四年级教师推荐了带着孩子们阅读的《中国神话传说》、《城南旧事》。用手中的画笔描绘出精美图案，用朴实无华的文字介绍书中离奇内容。
五年级老师交流了指导孩子们阅读的《草房子》、《狼王梦》。让学生体会到故事中不向困难低头，越挫越勇的“狼”身上的精神。
书香浓浓，意蕴无限。航天小学把读书活动作为提高教师能力的一条途径，引领教师踏踏实实、认认真真地多读书、读好书，让阅读在校里里扎实推进，让师生的身心更加轻松，让生活更加充实美好。