2023-2024学年第一学期白云区高二全科阅读与智慧课堂课例研讨会

2023年11月30日下午,由白云区教研院主办的区高二“全科阅读与智慧课堂课例研讨会    ”在广州大同中学举行。    广州大同中学叶雅婷老师和广州实验外语苗芳老师为大家呈现精彩的两堂研讨课，另外广州培英中学严艳老师作了主题为《智慧教育下高中英语大单元作业设计的思考与探索》的发言。

       叶雅婷老师的公开课是选取选必修二 Unit3 Reading and Thinking： Culture and cuisine。教师读前利用慧学君让学生在班内分析他们的favourite food，激发学生兴趣和唤醒背景知识。读中学生阅读文本并匹配段落大意，教师引导学生关注文章结构和时空、时间线，同时引导学生关注语篇标记，找出作者关于美食的经历。学生再次阅读，完成学案任务，分组阅读，感受食物背后的文化，读后安排学生思考并理解因果逻辑关系，讨论本节阅读主题——文化和饮食的关系。教师让学生从整体到细节，深挖文本，启发学生思考食物背后传递的文化，学生专注阅读，认真思考，大胆表达，主动参与课堂，整节课难度层层递进，师生互动多，小组合作与个人独学相结合，运用了AI等智慧课堂手段，课堂效果好。

苗芳老师选取的文本是选必修二Unit 3 Using language listening,苗芳老师异地教学，在课前用希沃词汇小游戏和同学们热身，拉进了与学生的距离，教学步骤清晰，循序渐进，引导学生在听力中找出答案，搭建脚手架，为学生的语言输出做了很好的铺垫。老师的语言功底非常好，全英教学,口语非常流利，和学生互动比较热烈。这堂课立足于“人与社会”这个主题语境，着力于培养学生的文化意识和思维品质，主要围绕“介绍中国传统饮食文化”，用英语向世界介绍中国菜的制作、风味和它的文化内涵。这堂课也同样立足于高考，回归到高考，用高考听说考试“CＥＬＳＴ”Part　B的三问五答形式改编听力材料，力求课堂有趣有料又有用。从单词到语块，到句子，再到段落，层层推开。开场的单词游戏，互动性强，又富有时代感、氛围感，充分调动了学生的兴趣；中间的问答和反馈及时精准又轻松，整个课堂氛围非常活跃；Post-listening的讨论深刻富有内涵，引起学生的思考，提升学生的文化自信。

课后白云区高中英语教研员胡每文老师对这两节研讨课做了深入点评，两位老师在课堂上指令清晰，同时起到很好的示范引领作用。叶雅婷老师阅读前，通过平板呈现学生作业PPT展示，启发学生兴趣，提前了解文章文化背景。  阅读中，通过小组合作，进行细节阅读，挖掘文本基本信息，以及深入思考cause和effect 在文本中的关系。 阅读后，通过智慧课堂AI赋能，引导学生深入思考文化与饮食之间的关系。苗芳老师的那堂听说课非常成功。一开始她带学生熟悉相关话题的词汇，然后利用人工智能游戏的环节，引起学生的兴趣。再通过问关于中餐的话题：先辨认菜式，再创设情境，假设他们去餐馆，怎么点餐？听之前还与高考听说考试结合，模拟Part2训练。听后继续就话题讨论。学生讨论的产出非常好的。教师的讲、练、带都非常好，学生的配合也好。

      随后，广州市培英中学严艳老师结合本次研讨主题，进行了一个主题发言，发言的主题是: 智慧教育下高中英语大单元作业设计的思考与探索。严艳老师从传统的作业布置存在的问题，大单元教学和大单元作业的概念,强调智慧课堂为大单元作业设计提供保障,智慧背景下大单元作业设计的原则,大单元作业设计的基本流程，智慧背景下大单元作业设计策略的探索等六个方面深入地探讨了智慧教育与高中英语大单元作业设计的结合。