今年下学期，科学课本中学到光的折射现象，课堂上在叶老师的带领下，我们做了实验，玻璃杯子中加入一定量的水，把一支铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔好像在水面处折断了，好奇极了！
叶老师给我们说到，这是由于光的折射引起的，光从空气中传递到水中不是沿直线传播的，而是发生了折射。科学太有趣了！回到家后，我跟爸爸说光的折射太有趣了，我继续探索光为什么发生折射。按照科学课本，在爸爸的指导下，我开启了有趣的光折射实践和应用探索活动。
一、 光为什么发生折射？
2023年11月25日 星期六 晚20:00 地点：家
1、网上查资料
为了弄清光的折射现象，我在爸爸的电脑上查资料。
1.1 光的折射
是指光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折的现象。
1.2 划关键词：
（1） 一种介质，另一种介质，有两种不同的介质。那介质是什么？爸爸简单给我比方，介质就是物质，物体，水，空气，玻璃等等。
（2）方向在哪里发生变化呢？在不同介质的交界处，就是两个物质能分别开的地方。
光的折射现象
2、光为什么发生折射现象呢？
爸爸给我说到，光也是一种波，光波遵守以下规律：
波速=波长*频率
光束是由同一光源发出，频率就不会改变。同一光速子在不同介质中传播，波速就不同，那么波长也随之改变。这是光波发生折射的重要原因！
波长改变了！
3、我的实践——别被光骗了！
3.1 准备材料
铅笔，彩色笔，透明杯子，自来水。
3.2 步骤
第1步，将自来水加入透明杯子中。
第2步，铅笔从右斜插入杯子中，观察。
在水面处观察到铅笔折断，我赶紧拿出来看看，发现铅笔是完好的，爸爸说这是模拟光的折射。
第3步，彩色笔从左边斜插入水中，观察。
同样观察到在水面处观察到彩色笔折断了！我又赶紧拿出来看看，彩色笔未断，还是完好的！
第4步，我把铅笔垂直插入水中，观察！
奇怪！怎么没有在水面处观察到铅笔折断呢？拿出来看看，铅笔还是完好的！
爸爸解释到，光垂直入射也是有折射光的，只是这种现象比较特殊，虽有折射光，但折射角为0度。
3.3 实践收获
（1）发生折射时，必须有两个不同的介质，折射发生在不同介质的交界处。
（2）我还发现：无论什么角度，无论什么颜色，都会发生折射现象。
光的折射太好玩了，我有好多的知识都不懂！入射角？折射角？我还要继续试验观察光的折射现象！
二、光折射应用探索（一）——水中隐形
2023年11月28日 星期三 晚19:40 地点：家
1、准备试验材料
白纸，剪刀，PE自封袋，水彩笔，烧杯，自来水。
2、实验步骤：
第1步，在白纸上画一朵彩色的花，比自封袋小一些。
第2步，将花朵用剪刀剪下来；
第3步，将花朵装入PE自封袋中，封闭好。
第4步，在烧杯中装入自来水。
第5步，将花朵垂直插入水中，观察。
（1）垂直观察，没有看到花朵，水中的花朵哪里去了？
（2）倾斜约30°观察，仍然没有观察到花朵。
花朵不会被水溶解了吧？？
（3）倾斜60°观察，看到了紫色的花朵，绿色的叶子。花朵没有被水溶解！
3、实验结果
我好奇地问爸爸，花朵没有溶解掉，但为什么看不到花朵呢？
爸爸给我解释到：
（1）垂直入射时，折射光线的角度为0°，也即垂直入射，折射光线射不到纸面上，自然看不到纸面花；
（2）倾斜30°时，即入射角=30°，折射光线的角度小于30°，折射光线在该角度下射不到纸面花的下边缘，自然看不到纸面花；
（3）倾斜60°时，即入射角=60°，折射光线的角度小于60°，大于30°，折射光线在该角度下能射到纸面花上，那纸面花就映入眼帘！
4、实践收获
我逐渐理解到：
（1）水中隐形的原因是，由于光线在水面处发生折射，折射角小于入射角，在一定入射角度下，折射角小，不能射到纸面上，观察不到水中花！
（2）我还发现，随着入射角的增大，折射角也随之增大。
三、光折射应用（二）——简易凸透镜
2023年12月02日 星期六 晚19:00 地点：家
1、准备试验材料
保鲜膜，碗，订书针，硬币，弹珠。
2、实验步骤
第1步，在碗里放订书针，硬度，弹珠，相互分开。
第2步，在碗口包上一层保鲜膜；
第3步，在保鲜膜上倒上一些水，形成水珠，不用太多。
第4步，透过保鲜膜上的水珠，观察到碗里的订书针、弹珠、硬币变大了！弹珠里的花朵也大了许多，硬币上的字更大，更清楚了！
3、实验结果
爸爸说，保鲜膜上的水珠好似一个凸透镜，光透过凸透镜后发生折射，会成一个像。当物体处于凸透镜的焦距内时，会成一个正立放大的虚像！
4、实践收获
（1）我理解到，珠可以当凸透镜，具有放大的作用！
（2）我还发现，凸透镜放大，需要在一定距离内，超过这个距离，就观察不到放大效果。
在这3次科学实践中， 我学习到实验准备、步骤、观察、记录和思考，更是收获了前所未有的知识和经验！我深深体会到科学的有趣性！我喜爱科学，更喜欢实践！