教师是教育高质量发展的第一资源。安源区教育局守正创新，激情奋进，深入推动“三名”（名教师、名班主任、名校长）工程，吹响安源教育高质量发展“冲锋号”，努力建设一支全区师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型教师队伍，同心戮力描绘安源区教育高质量发展新蓝图。
12月1日-12月6日，由安源区教育局主办，江西师范大学继续教育学院承办的2023年“安源区中小学教师发展领航培训班”在南昌顺利举行，来自全区的50余名学员参加了本次研修。这是继今年4月份以来安源区中小学教坛新秀、骨干教师及学科带头人高级研修班的持续和深化，确保培训项目的跟踪、转化和落地，积极锻造高质量教师队伍。
本次培训以知识性、浸润式，实践性、参与式为宗旨，依托“递进式”教师专业化发展规划，邀请知名专家、教授、优秀一线名师等组成专家团队，通过专题讲座、案例分析、经验分享、名校访学、交流研讨等方式，对口所需，为参训教师提供专业化、系统化、科学化的课程支持，实现教师优化发展。
12月1日下午，会场内，庄严的国歌响起，全场起立合唱，开班仪式正式拉开帷幕。安源区教师发展中心主任郭海泉寄语勉励所有学员：成为教师发展的“航标灯”，成为学校发展的“弄潮儿”，成为安源教育高质量发展的“领航员”。
专家引领，赋能成长
——听讲座学思践悟
整个培训期间，专家学者带来了八场面对面的讲座和研讨，讲座主题鲜明、内容丰富、思想深刻。此次培训聚焦教师的政治素养、师德引领、专业成长、教育科研、课程思政、心理健康以及班主任管理等主题。
精彩的讲座让老师们接触到教育前沿的先进理念，开拓了视野，在交流碰撞中逐步提升业务素养。专家的高位引领，丰富的知识储备，打开了老师们的思维认知，为老师们职业生涯的进一步发展指明了方向。
参观观摩，交流共促
——访名校探知论道
12月4日下午和12月5日下午，各学员先后走进了江西师大附中、江西师大附小和南昌三中教育集团观摩学习。在学校“红领巾讲解员”的带领下，学员们参观了校园，先进科学的办学理念、整洁怡人的校区环境、独具特色的文化建设、奋发向上的师生风貌……给学员们留下了深刻的印象，大家纷纷驻足拍照记录，兴致勃勃讨论交流。正在南昌出差的安源区政府副区长严楠，专程赶到现场看望慰问学员并参加了入校考察活动。严楠详细了解了学员们的学习和生活情况，对学员们展现出来的积极向上、勤奋好学的精神面貌给予了充分的肯定。
本次观摩课程涵盖语文、数学、英语、道德与法治、音乐、体育、美术等学科。课堂充分体现了新课标理念，以促进学生核心素养发展为出发点和落脚点，让学生自主学习、合作探究，真正发挥了学生的主体作用。新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言，让学员们受益匪浅。
水本无华，相荡乃成涟漪。随后，学员教师和授课教师开展各学科间交流会，与各学科老师进行了积极的交流，分享教学经验，探讨学科素养，交流教学管理心得。
耕耘当下，阔步未来
——悟收获反思沉淀
敞亮的多功能厅里座无虚席，全体学员聚精会神地聆听专家讲解，时刻紧跟专家节奏主动思考，并执笔记录着自己的所学所思，所想所得。同时，学习之余，各小组就学习内容，结合教学实际，进行了积极的交流分享，整个探讨氛围热烈融洽。
为缓解多日紧张学习的压力，12月5日晩上，培训班自行组织了一场以“乘风破浪 筑梦领航”为主题的团建活动，丰富多彩的活动形式，趣味中凝聚了人心，增进了情感。
牢记嘱托再出发
扬帆起航新征程
百舸争流千帆竞，奋楫逐浪共远航。12月6日上午，结业仪式如期举行，班长彭建军和学员代表朱洁分别做了结业发言，纷纷表示本次培训收获丰硕，理论素养和业务能力都得到了进一步的提高，并表示回到工作岗位后将自己所学所悟所获应用到日常工作中，切实把学习培训的成果转化为推动工作的动力。
结业仪式上，郭海泉主任饱含深情地回顾了这几天砥砺奋学的学习历程，鼓励全体学员躬耕教坛，牢记使命。他语重心长地指出，我们承担着引领未来的重任，我们不仅是知识的传播者，也是思想的塑造者，更是学生们成长道路上的领航员。领航，意味着我们需要具备前瞻性的视野，把握教育发展的趋势，掌握教育的主动权;领航，意味着我们需要不断学习，淬炼本领，提高自身的专业素养;领航，意味着我们需要关注学生的个性化需求，关注每一个学生的成长;领航，意味着我们需要加强与社会的联系，拓展教育的视野。
临别之际，区教师发展中心师训股股长周健殷切勉励学员老师做好“一三五”：锚定一个目标，把握三个方向，完成五个任务。在教师发展上“走在前”，在学校发展中“勇争先”，在安源高质量教育中“善作为”。活动最后，周股长宣布了本期培训优秀学员名单。
习近平总书记对广大教师提出了“四有”好老师、“四个引路人”、“大先生”等殷切期望，本次培训的开展，以教育家精神引领教师躬耕笃行，潜心育人。未来，区教育局将进一步深化拓展学习空间，进一步拓宽教师培养视野，深化育才优才内涵，引领一批批教育事业的耕耘者，在提升基础教育内涵质量上持续地下功夫，聚力推动全区基础教育高质量发展。